【題目】南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū).20101111日至201141日,我國完成了第27次南極科學(xué)考察.下面是科考隊員在南極的一些做法:如圖是今年2月底我國科考隊員在薄冰上卸載卡特比勒車時的情景,車質(zhì)量為2.5×104kg,履帶與地面接觸總面積為2.5m2。(g=10N/kg)

(1)為移動此車,在冰面上鋪木板是為了________;

(2)此車對木板的壓強為多少? ________--

【答案】 增大受力面積以減小壓強 2.5×105N,

【解析】:(1)車的重力不變,車對冰面的壓力不變,鋪上木板,增大了受力面積,減小壓強;

(2)車對木板的壓力:F=G=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N,

所以此車對木板的壓強:.

型】
結(jié)束】
22

【題目】自然界和生活中的許多現(xiàn)象與物理有關(guān):

(1)生活中菜刀用久了要磨一磨這是通過減小________,從而增大________

(2)火車站臺上都設(shè)有安全線,人應(yīng)站在安全線外.人若站在安全線內(nèi),當火車進站時火車周圍的空氣流速加快,壓強________,人會被外側(cè)空氣壓向火車.

(3)脫手后的氫氣球上升到一定高度時會自動破裂、是因為隨著高度的增加,空氣的密度減小,________減小,氣球向外膨脹而破裂.

(4)生活中的吸盤掛衣鉤是利用了________的作用,若吸盤的面積為10cm2 , 吸盤內(nèi)外的氣壓差為0.8個標準大氣壓,則吸盤所受到的壓力為________N.(1標準大氣壓為1.01×105Pa)

【答案】 受力面積 壓強 氣壓 大氣壓 80.8

【解析】1)菜刀用久了要磨一磨,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大菜刀對菜的壓強。

2)由流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大的位置壓強越小,人若站在安全線內(nèi),當火車進站時火車周圍的空氣流速加快,壓強小,人會被外側(cè)空氣壓向火車。

3)隨著高度的增加,空氣的密度減小,大氣壓強也隨著減小,氣球內(nèi)的壓強大,從而會向外膨脹而破裂。

4)把吸盤緊壓在光滑的墻上,把吸盤內(nèi)的空氣排出,大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上,是利用了大氣壓的作用。

已知S=10cm2=1.0×103m2 , p=0.8×1.01×105Pa=0.808×105Pa,

可得,吸盤所受到的壓力

F=pS=0.808×105Pa×1.0×103m2=80.8N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】善于觀察的小明發(fā)現(xiàn),張老師上課時,觀察遠處的同學(xué)時要摘下眼鏡,而看近處的課本時,又要戴上眼鏡.這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便.張老師的眼鏡屬于________(近視眼鏡遠視眼鏡”).如圖所示的是一種新型眼鏡,這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū),A區(qū)厚薄均勻,B區(qū)可以矯正視力.張老師戴上這種眼鏡就可以通過________(AB”)區(qū)看遠處同學(xué),再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水.為鑒別這兩種液體,某探究小組的同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩種方案,如圖所示,并最終得出了結(jié)論.

(1)方案甲中利用了測量液體內(nèi)部壓強的儀器,從圖中可以看出,________(填ab)圖中顯示的壓強比較大.而液體內(nèi)部的壓強與深度和密度有關(guān),所以可知________(填ab)圖中裝的是鹽水

(2)通過方案乙的比較可知(d)圖中裝的是鹽水,判斷依據(jù)是:(d)圖中彈簧秤示數(shù)較小,說明物體受到的浮力________(填較小或較大),而浮力的大小又與液體的________有關(guān),所以可知(d)圖中裝的是鹽水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.透明玻璃板豎立在直尺上方,且底邊與直尺相互垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上,以蠟燭A為成像物體.

(1)為了便于觀察,該實驗最好在(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進行,且應(yīng)在  。ㄌ睢癆”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃杯所成的像.
(2)點燃蠟燭A,小心的移動蠟燭B,當看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,表面像與物體的大小 .這時,若把蠟燭B換成一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是 (填“實”或“虛”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中.

實驗次數(shù)

鉤碼所受重力G/N

提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動的距離s/cm

機械效率

1

2

0.1

1.0

0.3

667%

2

4

0.1

1.7

0.3

78.4%

3

6

0.1

2.4

0.3


(1)在實驗過程中,應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計.
(2)在第3次測量中,滑輪組做的有用功是 J,機械效率為 
(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組,提升鉤碼越重,機械效率越 (填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在晝夜明燈的地下停車場,駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停.如圖是小吳設(shè)計的自動控制電路圖,將光控開關(guān)(遮光時開關(guān)閉合)裝在每個車位地面中央,紅綠燈裝在車位入口上方.當車位未停車時綠燈亮,當車位已停車時紅燈亮,則圖中L1、L2( 。

A.都是紅燈
B.都是綠燈
C.分別是紅燈、綠燈
D.分別是綠燈、紅燈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】龍巖一中是所擁有光榮革命傳統(tǒng)、人文底蘊深厚的百年名校.
(1)圖1是矗立在教學(xué)樓前的無產(chǎn)階級革命家、原國務(wù)院副總理鄧子恢校友的銅像.
①長方體實心巖石基座除托起銅像外,還如同正立平放的空礦泉水裝入適量水后,瓶子整體的穩(wěn)度會提高一樣,空心的銅像與較重的實心基座粘合成整體后,整體的 較低,穩(wěn)度較高.
②若銅像重為G0 , 長方體巖石基座底面積為S,高為h,密度為ρ,則無承載鋼像時,基座對地的壓強的表達式是p= .承載銅像時,銅像和基座對地的總壓強的表達式p=

(2)圖2是校園中的拓荒牛石雕.從減小對地壓強考慮,請說明它的基座在較大底面積確定后,高度還較小的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計.請選用上述實驗器材證明:動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關(guān).
(1)寫出實驗步驟;
(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】肥胖可能會引發(fā)許多慢性疾病,小華用如圖所示的健身拉力器進行減肥鍛煉,配重由若干金屬塊組成,鍛煉時可以根據(jù)自己的實際選擇配重的金屬塊數(shù)量.若他用250N的拉力向下拉動拉桿,使20kg的配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm,不計摩擦、拉桿和繩的重力,g取10N/kg
(1)小華鍛煉時對配重塊所做的功是多少.
(2)此過程中拉力器的機械效率.

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