(6分)閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道,2011年2月4日,張帆與父母來(lái)到運(yùn)城平陸黃河濕地觀賞天鵝,突然間,在冰水交融的湖面上,一落水女孩凄厲呼救.張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上,匍匐著向前爬去救人.張帆艱難地爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”.女孩很快抓緊了“繩子”,無(wú)奈女孩的身體太重,張帆反倒一次次差點(diǎn)被拖入水中(如圖所示).小伙子長(zhǎng)時(shí)間的匍匐,加速了冰的熔化,張帆感覺身下涌出一股股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲.就在千鈞一發(fā)的時(shí)刻,景區(qū)管理人員帶著救生圈,系著長(zhǎng)繩趕來(lái)增援,落水女孩終于被托出湖面.
就在張帆救人之時(shí),父親張京平正在遠(yuǎn)處專心拍攝天鵝,忽然,在湖中央,一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,緊接著,一個(gè)匍匐行進(jìn)的身影,也進(jìn)入他的視線.他屏住呼吸,小心翼翼地按動(dòng)快門,見證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生、可遇不可求的事件!張京平調(diào)整焦距,使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里,卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙,竟是他的獨(dú)生兒子張帆!

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的       ,減小對(duì)冰面的           ,使冰面不易裂開;
(2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),反倒差點(diǎn)被拖下水中,說(shuō)明了                ;
(3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的       產(chǎn)生的;
(4)張京平使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)     鏡,對(duì)光線具有_________作用。

(1)受力面積 壓強(qiáng);(2)力的作用是相互的;(3)振動(dòng);(4)凸透 會(huì)聚

解析試題分析:(1)在壓力不變時(shí),可以通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);
(2)張帆拉“繩子”的同時(shí),“繩子”也給人一個(gè)作用力,所以張帆差點(diǎn)被拖入水,說(shuō)明力的作用是相互的;
(3)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,冰裂聲是由于冰的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(4)照相機(jī)是利用凸透鏡的物距在大于兩倍焦距時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像原理制成的,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。
考點(diǎn):增大或減小壓強(qiáng)的方法 力的作用的相互性 聲音的產(chǎn)生于傳播 凸透鏡成像規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員,但由于他是聽到槍響后才開始計(jì)時(shí),測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46秒,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出:
(1)發(fā)令后,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間小聰才聽到槍響?(保留兩位小數(shù))
(2)小明的實(shí)際成績(jī) (設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340米每秒)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來(lái)越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來(lái)越費(fèi)力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(接觸面甲、乙為木板,丙為毛巾)

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按      兩圖進(jìn)行。
(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象。

壓力F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
摩擦力f /N
0.5
1.0
1.5
2
2.5
(3)根據(jù)圖像可以得出f與F的關(guān)系是      
(4)小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做      運(yùn)動(dòng)。
(5)小華將圖甲中木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是                                  。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀短文,解決文中提出的問(wèn)題
我國(guó)航天事業(yè)的三大里程碑
1970年4月24日我國(guó)成功地發(fā)射了我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”,它圍繞地球運(yùn)行的軌道為一橢圓.“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功標(biāo)志著我國(guó)已成為世界航天大國(guó).
1990年4月7日,我國(guó)用長(zhǎng)征3號(hào)火箭首次成功發(fā)射了“亞洲一號(hào)“同步衛(wèi)星”這表明了我國(guó)航天事業(yè)又邁上了新臺(tái)階.
(1)地面上的人看來(lái),“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是      (     )

A.向東運(yùn)動(dòng) B.向西運(yùn)動(dòng) C.靜止 D.向南運(yùn)動(dòng)
1999年我國(guó)發(fā)射的“神舟一號(hào)”飛船,在太空中遨游14天,行程600000km,成功地進(jìn)行了一系列的外層空間科學(xué)實(shí)驗(yàn),最后完好地返回地面.
(2)“神舟一號(hào)”在太空飛行時(shí)的平均速度約為_______km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

(5分)2014年6月4日寧夏新聞網(wǎng)報(bào)道:銀川——西安高速鐵路預(yù)計(jì)在5年內(nèi)建設(shè)完成,全線運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)度約632km,其中寧夏境內(nèi)長(zhǎng)度185.32km一北起銀川站,途經(jīng)吳忠、鹽池,由甜水堡出境至甘肅慶陽(yáng)市、陜西咸陽(yáng)市,最終到達(dá)西安市。
(1)(3分)線路建成后,若高鐵列車以200km/h的速度行駛,則它比原來(lái)普通列車14小時(shí)的全程運(yùn)行時(shí)間縮短了多少?
(2)(1分)普通鐵路的鐵軌固定在枕木上,而高鐵的鐵軌則鋪在用混凝土、瀝青等混合料澆灌而成的路基板上,請(qǐng)你說(shuō)出這樣做的主要目的?
(3)(1分)從安全角度考慮,高鐵路線要求盡可能取直,少走彎道。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要少走彎道。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

今年4月19日,我市甌江過(guò)江通道主橋順利合龍。圖甲是主橋合龍時(shí)“鋼箱梁”吊裝場(chǎng)景。
(1)過(guò)江通道全長(zhǎng)約8千米,建成后,若一輛汽車以80千米/時(shí)的平均速度通過(guò)過(guò)江通道,只需          小時(shí)。

(2)制作“鋼箱梁”的合金鋼既要韌性又要硬度高。合金鋼生產(chǎn)時(shí)需要經(jīng)過(guò)熱處理,其中熱處理的一道工序中,溫度對(duì)合金鋼的硬度和韌性的影響如圖乙所示,圖中指數(shù)越大表示性能越好,則生產(chǎn)“鋼箱梁”的合金鋼時(shí),這道工序的最佳溫度為               ℃。

(3)“鋼箱梁”質(zhì)量為6.6×105千克,在吊裝過(guò)程中,“鋼箱梁”勻速上升約40米,則克服“鋼箱梁”重力做的功約為多少焦?(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

閱讀理解題(5分)
我們知道物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即v=s/t。另外物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后速度之差;
加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)若一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度v0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)関1=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=      m/s;
(2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小
a=       m/s2;它表示的物理意義是                                   
(3)根據(jù)你閱讀后得到的信息,請(qǐng)你寫出加速度的定義公式a=       
(4)如果作勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的v—t圖像如圖所示,則圖中陰影部分面積表示的物理量是         

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

考場(chǎng)內(nèi)小明信心十足,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中使用了許多好方法,對(duì)知識(shí)掌握得很好,下面是他利用對(duì)比法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分過(guò)程.請(qǐng)你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容.
(1)用天平和量筒測(cè)量某新型合金的密度.

調(diào)平
如圖為天平放在水平桌面上,指針?biāo)诜侄缺P的位置,這時(shí)應(yīng)向    (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,使天平的橫梁平衡.
過(guò)程
某次測(cè)量,天平右盤中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖所示,據(jù)此可知合金的密度是   kg/m3
討論
實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量合金密度并求平均值是為了       

(2)探究杠桿的平衡條件
調(diào)平
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
過(guò)程
圖示為某次測(cè)量力臂的示意圖,這時(shí)動(dòng)力臂l2       cm.

討論
實(shí)驗(yàn)中多次改變動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1的大小,并相應(yīng)調(diào)節(jié)阻力F2和阻力臂l2.這樣做的目的是      (填下列選項(xiàng)的番號(hào)).
A.使結(jié)論具有普遍性   B.找出杠桿的平衡條件     C.求平均值.
(3)天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)利用了杠桿原理,該原理的字母表達(dá)式為       

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分操作、裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示。

(1)b圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為     N。由a、b、c所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在液體密度相同時(shí),物體所受浮力的大小跟       有關(guān)。
(2)由c、d所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:                          。
(3)由圖中提供的數(shù)據(jù),可以求出鹽水的密度為          kg/m3

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