7.力的作用效果與哪些因最有關(guān)呢?為了探究這個問題,小華設(shè)計了這樣的實驗,用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛釣碼,通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題,如圖所示是小華設(shè)計的實驗的主要步驟,(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)

(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān).
(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的方向有關(guān);
(3)通過比較甲和丁中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點有關(guān);
(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做控制變量法.

分析 這是一道實驗分析題目,用到的方法為控制變量法,對比分析圖中的相同因素和不同因素.

解答 解:(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):甲中一個砝碼彎曲程度比乙中兩個砝碼彎曲程度小,故力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可知,同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果與力的方向有關(guān);
(3)甲和丁力的作用點不同,在同樣力的作用下效果不同,故力的作用效果與力的作用點有關(guān);
(4)這種研究問題的方法叫做控制變量法;
故答案為:(1)大;(2)力的作用效果與力的方向有關(guān);(3)甲;;(4)控制變量.

點評 當(dāng)研究一個問題與多個因素關(guān)系時,通常采用控制變量法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小帆在練習(xí)使用彈簧測力計測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖甲所示.

(1)此測力計的量程是0~5N.
(2)在老師的指導(dǎo)下,小帆調(diào)整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,此時物體的重力G=2.6N.
(3)小娟想要探究彈簧測力計的原理,除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進(jìn)行實驗后記錄數(shù)據(jù)如表,表中明顯錯誤的數(shù)據(jù)是第4次實驗.
實驗次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.40.81.71.62.02.4
(4)由圖象可知,彈簧測力計的原理是:在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與所受的拉力成正比.
(5)若將兩根同樣的彈簧并排使用,更難(選填“易”或“難”)拉伸,則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程大(選填“大”或“小”).
(6)選取A、B完全相同的兩根彈簧,將A彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉A的右端;在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力,當(dāng)兩根彈簧都水平靜止時(如圖。藭r彈簧的長度LA等于LB(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖搬運泥土的獨輪車屬于省力杠桿(選填“省力”或“費力”).運泥土?xí)r加在A點的力F為240N時,獨輪車剛好被提起,則車箱和泥土的總重為1200N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.你認(rèn)為汽車超載,對公路的損壞,主要取決于:( 。
A.汽車的大小B.汽車對公路的壓強(qiáng)
C.汽車的速度D.汽車的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.歷史上首次測出大氣壓強(qiáng)值的著名實驗是( 。
A.牛頓實驗B.馬德堡半球?qū)嶒?/td>C.阿基米德實驗D.托里拆利實驗

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.物理學(xué)中說的做功必備的條件是作用在物體上的力和物體在力的方向上移動一段距離.如果一個物體能夠?qū)e的物體做功,我們就說這個物體具有能.火箭載著神舟系列載人飛船剛剛離開地面升空的過程中,飛船的動能逐漸增大,勢能逐漸增大.(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.針對足球場上的一些現(xiàn)象,下列判斷不正確的是( 。
A.運動員將足球踢出后,足球在空中飛行的過程中運動員對足球做了功
B.裁判員向上舉起旗子的過程中,裁判員對旗子做了功
C.足球在草地上越滾越慢,機(jī)械能減小
D.運動員爭頂頭球向上跳起的過程中,動能減小,重力勢能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗,證明“不接觸的物體間也存在力的作用”
(1)寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模捍盆F、大頭針.
(2)簡述實驗過程及實驗現(xiàn)象:用磁體靠近但不接觸大頭針,磁鐵能將大頭針吸動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.滑輪組在建筑中應(yīng)用廣泛,如圖所示為建筑工人自制的滑輪組.某工人用此滑輪組將質(zhì)量為90kg的重物提高5m,所用的拉力是600N.求:(g=10N/kg)
(1)該重物受到的重力;
(2)工人通過滑輪組所做的有用功;
(3)工人做的總功;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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同步練習(xí)冊答案