如圖所示，在斜面上靜置一個(gè)燒杯，一個(gè)小球懸浮在杯內(nèi)的水中，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出小球受力的示意圖．
分析：分析出小球所受的兩個(gè)力：重力和浮力．這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，將兩個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)表示在圖上，在畫時(shí)，注意兩個(gè)力的長(zhǎng)度是相等的．
解答：解：重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上，兩力大小相等，作用點(diǎn)可都畫在重心的位置，如圖所示：
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了一對(duì)平衡力的示意圖的畫法，對(duì)于平衡力的示意圖，特別注意線段的長(zhǎng)度要相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?貴陽(yáng)）將一物塊靜置于斜面上A點(diǎn)，此時(shí)物塊的機(jī)械能為12J．放手后，物塊沿斜面滑下，并在水平面上滑行至B點(diǎn)停下，如圖所示，整個(gè)過(guò)程中有
重
重
力和
摩擦
摩擦
力對(duì)物塊做功．若將物塊沿原路剛好推回A點(diǎn)，則要對(duì)它做
24
24
 J的功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?永州）小靜和小燕同學(xué)在電視上看到水平飛行的飛機(jī)需提前并準(zhǔn)確掌握提前時(shí)間，才能將扔下的炸彈投中正前方的地面目標(biāo)．由此提出了：“炸彈離開(kāi)飛機(jī)后水平飛行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題．兩人根據(jù)自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論后作出了下列三個(gè)猜想：
猜想一：物體水平飛行的距離與物體水平飛行的速度有關(guān)；
猜想二：物體水平飛行的距離與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體水平飛行的距離與物體離地的高度有關(guān)；
兩同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置愛(ài)用控制變量法設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證以上三個(gè)猜想：讓鋼球從斜面上沿虛線所示軌跡由靜止?jié)L下后，從桌邊水平飛出，落在水平桌面下方的水平木板上．木板上方一張白紙，白紙上方一張復(fù)寫紙．這樣來(lái)記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)．落點(diǎn)到重垂線的距離就是鋼球在空中飛行的水平距離s．
（1）讓一鋼球先從A點(diǎn)由靜止滑下，落在水平木板上；改變水平木板高度后，讓同一鋼球仍從A點(diǎn)由靜止滑下，落在水平木板上，比較兩次s大小，驗(yàn)證猜想
三
三
；
（2）讓
質(zhì)量相同
質(zhì)量相同
的鋼球先后從光滑斜面上的A、B兩點(diǎn)由靜止滑下，鋼球到達(dá)桌邊時(shí)以
不同
不同
的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，比較兩次s大小，驗(yàn)證猜想一；
（3）讓質(zhì)量不同的鋼球先后從A點(diǎn)由靜止滑下，兩次鋼球到達(dá)桌邊時(shí)以相同的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋼球在空中飛行的水平距離s大小相等．由此可得結(jié)論：物體水平飛行的距離與物體的
質(zhì)量無(wú)關(guān)
質(zhì)量無(wú)關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

將一物塊靜置于斜面上A點(diǎn)，此時(shí)物塊的機(jī)械能為12J，放手后，物塊沿斜面滑下，并在水平面上滑行至B點(diǎn)停下，如圖所示，整個(gè)過(guò)程中有_______力和_______力對(duì)物塊做功．若將物塊沿原路剛好推回A點(diǎn)，則要對(duì)它做______J的功．

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

將一物塊靜置于斜面上A點(diǎn)，此時(shí)物塊的機(jī)械能為12J．放手后，物塊沿斜面滑下，并在水平面上滑行至B點(diǎn)停下，如圖所示，整個(gè)過(guò)程中有________力和________力對(duì)物塊做功．若將物塊沿原路剛好推回A點(diǎn)，則要對(duì)它做________ J的功．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011年湖南省永州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小靜和小燕同學(xué)在電視上看到水平飛行的飛機(jī)需提前并準(zhǔn)確掌握提前時(shí)間，才能將扔下的炸彈投中正前方的地面目標(biāo)．由此提出了：“炸彈離開(kāi)飛機(jī)后水平飛行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題．兩人根據(jù)自己的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論后作出了下列三個(gè)猜想：
猜想一：物體水平飛行的距離與物體水平飛行的速度有關(guān)；
猜想二：物體水平飛行的距離與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想三：物體水平飛行的距離與物體離地的高度有關(guān)；
兩同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置愛(ài)用控制變量法設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證以上三個(gè)猜想：讓鋼球從斜面上沿虛線所示軌跡由靜止?jié)L下后，從桌邊水平飛出，落在水平桌面下方的水平木板上．木板上方一張白紙，白紙上方一張復(fù)寫紙．這樣來(lái)記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)．落點(diǎn)到重垂線的距離就是鋼球在空中飛行的水平距離s．
（1）讓一鋼球先從A點(diǎn)由靜止滑下，落在水平木板上；改變水平木板高度后，讓同一鋼球仍從A點(diǎn)由靜止滑下，落在水平木板上，比較兩次s大小，驗(yàn)證猜想______；
（2）讓______的鋼球先后從光滑斜面上的A、B兩點(diǎn)由靜止滑下，鋼球到達(dá)桌邊時(shí)以______的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，比較兩次s大小，驗(yàn)證猜想一；
（3）讓質(zhì)量不同的鋼球先后從A點(diǎn)由靜止滑下，兩次鋼球到達(dá)桌邊時(shí)以相同的速度水平飛出，落在高度不變的水平木板上，兩次實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋼球在空中飛行的水平距離s大小相等．由此可得結(jié)論：物體水平飛行的距離與物體的______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案