10.如圖所示,在探究光的反射定律時,將平面鏡放在水平桌面上,再把一個可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點,為了便于測量和探究,需要在紙板上記錄的是反射光線的傳播路徑;將紙板的右半邊沿著ON向后折去,則在折過去的紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣谴笮,進(jìn)行多次實驗,進(jìn)行多次測量.

分析 (1)光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè).反射角等于反射角;
(2)為了得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).

解答 解:(1)為了便于測量和研究,需要把反射光線的傳播路徑記錄在紙板上,可以用量角器代替紙板,這樣就可以直接讀出反射角和入射角的大小,進(jìn)行比較;
法線在紙板上,法線與鏡面垂直,入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi),如果將紙板的右半邊沿著ON向后折去,入射光沿紙板照射后,反射光線不在紙板上,則我們在紙板上看不到反射光線;
(2)只進(jìn)行一次實驗,根據(jù)一次測量就得出實驗結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性,為了得出普遍結(jié)論,使結(jié)論符合客觀事實,應(yīng)改變?nèi)肷浣谴笮,進(jìn)行多次實驗,進(jìn)行多次測量.
故答案為:(1)反射光線的傳播路徑;不能;(2)改變?nèi)肷浣谴笮。M(jìn)行多次實驗,進(jìn)行多次測量.

點評 本題考查了研究光的反射定律的實驗.本實驗可以得出:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角隨入射角的改變而改變.

練習(xí)冊系列答案
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1.請你設(shè)計一個實驗,測出自己站立時對地面壓強(qiáng)的大約值.寫出必要的實驗器材、實驗原理、實驗步聚.
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18.(1)根據(jù)平面鏡成像的特點,作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像.
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5.下列關(guān)于浸沒在液體中的物體受到的浮力的說法中,正確的是(  )
A.液體的密度越大,物體所受到的浮力就一定越大
B.物體的體積越大,物體所受到的浮力就一定越大
C.物體重力越大,物體所受到的浮力就一定越大
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“測定小燈泡電阻”的實驗中,提供如下實驗器材:
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(1)小明同學(xué)連接線路閉合開關(guān)后,將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗,而電壓表的示數(shù)增大.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲中的實物電路按小明的連接方式連接完整.
(2)電路連接好后,當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.5V時,小燈泡將正常發(fā)光.
(3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表和電壓表均有示數(shù).突然,電路發(fā)生故障,小燈泡熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)均變大,則故障的原因是燈泡短路.
(4)利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的B.
A.測量小燈泡的額定功率                 B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系      D.探究串聯(lián)電路電壓的特點
(5)小華同學(xué)想利用上述器材測量一未知電阻R(定值)的阻值,但實驗過程中不慎將電流表損壞,在不另外添加器材的情況下:
①為了測出R的阻值,請你在圖乙的虛線框中畫出你所設(shè)計的實驗電路圖.
②閉合開關(guān)后,測得你設(shè)計的電路圖中電壓表的示數(shù)為U,則R=$\frac{20U}{3-U}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像,則下列說法正確的是( 。
A.凸透鏡的焦距可能是12cm
B.只將透鏡向左移動,人眼在光屏和透鏡之間,通過透鏡可以觀察到正立放大的虛像
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5.“人面桃花相映紅”中桃花紅的原因是桃花反射(填“吸收”或“反射”)紅光;面包房的“烤箱”是利用紅外線(填“紅外線”或“紫外線”)的熱效應(yīng)來工作的.

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6.如圖所示是在“探究水的沸騰時溫度變化的特點”活動中使用的實驗裝置.小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979898989898
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(2)在本次實驗中,觀察到:①水的沸點為98℃;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是水蒸氣遇冷后液化成的小水滴.
(3)通過實驗可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度升高;沸騰時,吸收熱量,溫度不變.
(4)圖中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A(填“A”“B”“C”或“D”).

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