【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，此現(xiàn)象說(shuō)明。
（2）乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡是利用平面鏡能。
（3）丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是光線的反向延長(zhǎng)線相交而成。由此可知：平面鏡成像的原理是現(xiàn)象。
（4）丁圖是小貓叉魚(yú)的圖片，小貓看到的魚(yú)比實(shí)際位置一些，這是因?yàn)楣鈴?/span>中傳播到中發(fā)生了折射現(xiàn)象。

【答案】
（1）光在同種不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播
（2）改變光路
（3）反射,光的反射
（4）淺,水,空氣
【解析】解：（1）光只有在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，光在密度不均勻的糖水中的傳播徑跡是彎曲的；
（2）因?yàn)闈撏R是由平面鏡制成的，所以潛望鏡的原理是利用平面鏡改變光的傳播方向；
（3）平面鏡成像的實(shí)質(zhì)是物體發(fā)出的光被平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成；由此可知：平面鏡成像的原理是光的反射現(xiàn)象；
（4）小貓看到的水中的魚(yú)，是由光的折射形成的虛像，虛像在折射光線的反向延長(zhǎng)線上，則小貓看到“水中的魚(yú)”的位置比實(shí)際位置淺一些．這是因?yàn)楣鈴乃袀鞑サ娇諝庵邪l(fā)生了折射現(xiàn)象.
故答案為：（1）光在同種不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播；（2）改變光路；（3）反射；光的反射；（4）淺；水；空氣.

（1）光在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播；
（2）平面鏡的應(yīng)用有：成像和改變光的傳播方向；
（3）平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物體的大小相等、到鏡面的距離相等、連線與鏡面垂直，所成的是虛像，據(jù)此分析解答；
（4）水中物體的光斜射到水面上，進(jìn)入空氣中時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，折射光線遠(yuǎn)離法線，逆著折射光線就能看見(jiàn)水中物體的虛像，由此分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明沿水平方向擊打乒乓球，并將有關(guān)信息記錄在下表內(nèi)。

（1）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
①擊球力度相同時(shí)，擊球點(diǎn)高度越大，落地點(diǎn)與擊球點(diǎn)間水平距離就；
②。
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中感覺(jué)擊打乒乓球的輕重不易把握，請(qǐng)你幫他想一個(gè)辦法或一個(gè)裝置，解決這個(gè)問(wèn)題。（也可以畫(huà)圖表示。）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端的電壓保持不變，燈絲電阻不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，各電表均有示數(shù)，燈泡的發(fā)光情況正常．現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，則（ ）
A.電流表A1示數(shù)變大
B.燈泡L變暗
C.電流表A2示數(shù)變小
D.電壓表V示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中為了加快蒸發(fā)的是（）

A. 酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 B. 將衣服晾在向陽(yáng)通風(fēng)處

C. 用保鮮膜將蔬菜包裹起來(lái) D. 植樹(shù)時(shí)剪除大量的枝葉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖照片是“羅塞塔”飛船上的數(shù)碼相機(jī)在35千米高度拍攝的彗星表面，我們能清楚地看到彗星上的巖石是因?yàn)楣馍涞綆r石表面發(fā)生了（選填“鏡面”或“漫”）反射．若該數(shù)碼相機(jī)的焦距為30mm，則數(shù)碼相機(jī)的感光層（數(shù)碼相機(jī)的感光層相當(dāng)于普通照相機(jī)的膠片）到鏡頭的距離30mm（選填“大于”、“小于”或“等于”）．在地球上的我們可以借助大型（填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）觀察到該彗星．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是（選填“A” 或“B”）套裝置。
（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)_（填“相同”或“不同”）。圖（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是（寫(xiě)一個(gè)即可）。
（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)尚〉嗡y靠在一起，就會(huì)變成一大滴水銀，這說(shuō)明水銀分子間存在力；水銀不易被壓縮，這說(shuō)明分子間存在力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論是夏天還是冬天，冰水混合物的溫度是

A. 0℃ B. 高于0℃ C. 低于0℃ D. 無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)醬油的密度”實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明用已調(diào)好的天平和量筒測(cè)量醬油的質(zhì)量和體積如圖所示，甲圖中燒杯和醬油質(zhì)量為g；
（2）把部分醬油倒入量筒，如乙圖，量筒中醬油的體積為ml；
（3）丙圖中燒杯和剩余醬油質(zhì)量為g；
（4）由此可知醬油的密度是kg/m3 ．

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