【題目】某同學(xué)用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的額定電功率（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．
（1）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）． ①更換小燈泡；②檢查電路是否斷路；③移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．

【答案】
（1）③
（2）0.24；0.6
【解析】解：（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為最大阻值，閉合開關(guān)，由于電路總電阻很大，電路電流較小，燈泡的實(shí)際功率很小，可能不足以引起燈泡發(fā)光；閉合開關(guān)后，如果燈泡不亮，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，看燈泡是否發(fā)光，如果發(fā)光，說明電路不存在故障，如果移動(dòng)滑片后燈泡仍不發(fā)光，說明電路存在故障，然后查找故障原因．（2）當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率；由圖示電流表可知，電流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.24A； 燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
所以答案是：（1）③；（2）0.24；0.6．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，電流表使用0～0.6A的量程，滑動(dòng)變阻器R＇上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣，純電阻元件及的阻值為8Ω.閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí)，求：

（1）元件R兩端的電壓；
（2）元件R的內(nèi)部是由兩個(gè)定值電阻R1、R2連接組成的，其中R1=40Ω，則R1、R2是并聯(lián)還是串聯(lián)，通過R2的電流是多少?
（3）為了保證電路安全，滑動(dòng)變阻器允許連人電路的阻值變化范圍是多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)．下列說法正確的是（ ）
A.B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．其實(shí)驗(yàn)步驟如下： a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．

c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm．
d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和 ．
（2）此注射器活塞的橫截面積是cm2 ． 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是多大？
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；
②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；
④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是 ．
A.①③；
B.①④；
C.②③；
D.②④．
（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速拉動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示．光斑形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究．他們猜想光斑形狀：
a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a（選填“合理”或“不合理”）．
（2）為進(jìn)行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如圖所示．其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同．在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准�，把帶孔的卡片置于上方，讓太�?yáng)光透過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片來(lái)證實(shí)“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”，應(yīng)選用卡片．在探究“光斑形狀與樹葉間空隙形狀是否有關(guān)”時(shí)，小明選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑，由此得出“光斑形狀與樹葉間空隙形狀無(wú)關(guān)”的結(jié)論，這結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”）．若由你進(jìn)行探究，你將如何設(shè)計(jì)帶孔的卡片？請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出孔的形狀 ．
（3）通過探究，他們得到了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是 ．
A.通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無(wú)關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C.小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)
D.不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一木塊放在彈簧上，用手壓木塊，彈簧被壓縮.松開手，木塊豎直向上飛起直到最高點(diǎn).下列說法正確的是（ ）

A.手壓木塊時(shí)，手對(duì)木塊的壓力與彈簧對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
B.彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈性勢(shì)能不變
C.木塊在沒有離開彈簧前，所受彈力方向豎直向上
D.木塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭電路中安裝有“220V 10A”的空氣開關(guān)（未畫出），如圖所示是電路中的四種情況，開關(guān)全部閉合后，不會(huì)引起空氣開關(guān)“跳閘”的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣，把兩塊材質(zhì)、厚度相同的正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長(zhǎng)是小紙板的兩倍.在大紙板上放四個(gè)一元硬幣，在小紙板上放一個(gè)一元硬幣，然后用嘴慢慢向里吹氣.則塑料袋抬起紙板的順序是（ ）

A.大紙板先被抬起
B.小紙板先被抬起
C.同時(shí)被抬起
D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】周末，小華在爸爸的幫助下利用圖示的電能表測(cè)量電熱水壺的實(shí)際功率．

（1）從表盤信息可知，他家接入的用電器總功率不能超過 W．
（2）該電水壺接入電路必須使用（兩孔/三孔）插座，理由是 ．
（3）小華首先進(jìn)行的操作是 ， 接著將電水壺接入電路，觀察到電能表的指示燈在1min 內(nèi)閃爍20次，則電熱水壺實(shí)際功率是 W．

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