【題目】小紅和小明在探究“杠桿平衡條件”實驗中,給他們提供的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前他們發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲的狀態(tài),此時杠桿處于______(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),他們應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在___位置平衡
(2)小明在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂,多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | 1.0 | 0.10 | 1.0 | 0.10 |
2 | 1.5 | 0.08 | 1.5 | 0.08 |
3 | 2.0 | 0.07 | 2.0 | 0.07 |
小紅認為,表中小明的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性,用來得出實驗結(jié)論不夠充分,于是小明的實驗和數(shù)據(jù)收集提出了具體的建議。小紅的建議是小明還要在______的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù)
(3)圖乙中杠桿處于平衡狀態(tài),如果小明將A、B兩處的鉤碼同時去掉1個,那么杠桿將______(選填“仍保持平衡”左端下沉”或“右端下沉”),為使杠杠恢復水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼向右移動____格
(4)小紅同學又進行了如圖丙的探究,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉動,使杠桿仍然在水平位置平衡時需要施加的拉力_____(選填“大于”“小于”或“等于”)3N,原因是______。(每個鉤碼重0.5N)
【答案】平衡 右 水平 動力和阻力不相等 左端下沉 1 大于 杠桿自重的影響
【解析】
第一空.杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿靜止,此時杠桿處于平衡狀態(tài);
第二空、第三空.杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,使杠桿在水平位置平衡;
第四空.由圖表可知,力的大小與力臂都相等,應(yīng)避免偶然性;小紅的建議是還要在動力和阻力不相等的情況下進行實驗和收集數(shù)據(jù);
第五空.設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿一個小格的長度為l,圖乙中杠桿水平平衡后,在杠桿左右兩邊鉤碼下同時去掉一個相同的鉤碼,左端:2G×2l=4Gl,右端:G×3l=3Gl,左端大于右端,故左端下沉;
第六空.為使杠杠恢復水平平衡,根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知:2G×2l=G×nl,解得:n=4,即:向右移動4-3=1格;
第七空.圖丙中,若不計杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件有:F×3l=3G×6l。解得:F=6G=6×0.5N=3N;
第八空.由于桿的重心在桿的中點,方向豎直向下,考慮杠桿自重對實驗的影響,拉力大于3N,原因是杠桿自重的影響。
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【題目】如圖所示,物體放在水平地面上,在拉力F作用下做勻速直線運動,如果重力突然消失了,以下說法正確的是( )
A.物體的機械能增加
B.物體仍然做勻速直線運動
C.物體受到的支持力對物體做了功
D.物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力
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【題目】為了探究影響浮力大小的因素,某校學習小組設(shè)計了如下實驗.甲、乙、丙圖是實驗過程(整個過程為同一物塊),由圖可知:
①該物塊浸沒在水中所受的浮力為_____N;
②由以上實驗過程及數(shù)據(jù)分析可得:物體所受浮力大小與___________有關(guān);
③不明液體的密度為_________kg/m3。
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【題目】以下是小紅對一些小實驗或看到的生活中的現(xiàn)象的解釋,其中錯誤的是
A. 圖甲:頭發(fā)越梳越蓬松,是因為頭發(fā)經(jīng)摩擦而帶上同種電荷
B. 圖乙:吸盤式掛鉤掛了重物卻不易掉下來,是掛鉤受到拉力大于它們的重力
C. 圖丙:壓路機的碾子質(zhì)量很大,通過增大壓力的方法增大壓強
D. 圖。褐邢驴琢鞒龅乃畤姷幂^遠,表明液體壓強隨深度的增加而增大
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【題目】如圖甲所示電路中的兩個電燈是_____聯(lián),電流表A1的示數(shù)如圖乙所示,則A1的示數(shù)為____A,電流表A2的示數(shù)為0.9A,則L1中的電流是_________A。則L2中的電流是_________A。
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【題目】現(xiàn)代生活,智能手機給人們帶來了許多便利,但長時間盯著手機屏幕,容易導致視力下降。下列關(guān)于近視眼及其矯正的原理圖正確的是
A. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/26/2169068878733312/2172572408537088/STEM/f80f8449a23b4aaa806fb34821cdb5ba.png] B.
C. D.
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【題目】如圖所示,甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是( )
A. 甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力
B. 乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力
C. 甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力
D. 乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力
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【題目】小麗探究影響滑動摩擦力大小的因素。
①如圖所示,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)__________知識可知,彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。
②由_______兩圖可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。
③由圖乙和圖丙可得出結(jié)論:___________________。
④在該實驗中,采用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法和___________法。
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【題目】如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重,繩重及各處摩擦均不計。物體G從200N開始逐漸增加,每次勻速提升物體同樣的高度,圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象,下列說法正確的有( )
A. 當G=200N時,繩子自由端的拉力F=100N
B. 每個滑輪重200N
C. 當提升物重為800N時,繩子承受拉力為250N
D. 機械效率隨提升的物重增加而提高
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