如圖所示，凸透鏡焦距為f燭焰在圖示位置時(shí)恰能在光屏上成清晰的像�，F(xiàn)將蠟燭沿主光軸向同一方向移動(dòng)了2f的距離，移動(dòng)蠟燭的同時(shí)移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰始終能在光屏上成清晰的像，則光屏上的像

  A．一直變小    B．一直變大  C．先變大后變小    D．先變小后變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中學(xué)物理課外實(shí)驗(yàn)小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），如圖16所示，從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

4.75

4.25

3.75

3.25

2.75

2.25

2.25

F浮/N

0

0.50

1.00

1.50

2.00　

2.50　

　

2.50　

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)記錄表填寫完整；

（2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖17所示的坐標(biāo)系中畫出浮力F浮與深度h關(guān)系的圖像；

（3）通過(guò)對(duì)圖像的分析，你得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)悉，到2020年我國(guó)將建立自己的空間站“天宮一號(hào)”。關(guān)于空間站所使用的供電裝置，你認(rèn)為最可行的是

A．太陽(yáng)能電池        B．化學(xué)蓄電池      C．柴油發(fā)電機(jī)       D．風(fēng)力發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅想測(cè)出一個(gè)實(shí)心小木球的密度。但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會(huì)漂浮在水面上，無(wú)法測(cè)出它的體積。小紅設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；

（b）把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖b所示，記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為 V2；

（c）用細(xì)線將小木球系在小鐵塊上，放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒中水面的示數(shù)為V3；

（d）從水中取出小木球，用天平測(cè)量質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m；

（e）利用密度公式計(jì)算出結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)中使用天平測(cè)出木球的質(zhì)量m=___ __g，木球的體積V=_________cm3，計(jì)算出小木球的密度ρ木=___________kg/m3。此值比木球密度的真實(shí)值要______（選填“偏大”或“偏小”），原因是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸  浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲。下列說(shuō)法正確的是

  A．最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)

  B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是韓紅的歌聲

  C．調(diào)節(jié)音量開關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大

  D．韓紅的歌聲不是靠空氣傳到入耳的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”。圖示的比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、扁和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力         （填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了         （填“增大”或“減小”）摩擦。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“勤奮”物理興趣小組的同學(xué)們課下想測(cè)一塊合金的密度，他們有下列器材：一臺(tái)沒(méi)有砝碼的天平，兩只完全相同的燒杯，一只量筒，水和滴管。小組同學(xué)共同沒(méi)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與到小組設(shè)計(jì)中，完成下列操作步驟：

（１）調(diào)好天平，將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放在左盤燒杯內(nèi)。

（２）         ，直到天平平衡。

（３）將燒杯內(nèi)水倒入空羹筒中，測(cè)出水的體積（如圖甲所示）。用細(xì)線栓好合金塊，將其放入如圖甲的量筒中．測(cè)量水和合金塊的總體積（如圖乙所示），則合金塊的密度為          kg/m3。

（４）測(cè)出的合金塊密度值比真實(shí)值         （填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生的原因是          　　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 把一個(gè)重10N的木板用4N的力壓在豎直的墻壁上，則墻壁對(duì)木板的摩擦阻力

是（  ）

 A、6N            B、4N           C、0N           D、10N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把3.9kg的水從20℃加熱到70℃，需要多少熱量？若這些熱量由燃燒煤氣提供，則需要燃燒多少體積的煤氣？[設(shè)煤氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，煤氣的熱值為，水的比熱容為]

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