在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如下表所示，請完成下列問題：

編號

松緊

長短

粗細

聲音的高低

A

松

100cm

粗

低

B

松

100cm

細

中

C

松

50cm

細

高

D

緊

50cm

細

最高

（1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源 有關(guān)；

（2）比較編號 與 可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高．

（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京旭東中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在使用溫度計測液體的溫度時，有以下幾個步驟，其中錯誤的是 ；請按照正確的順序，把下列步驟重新排列： （只需填寫序號）．

①把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體；

②選取合適的溫度計；

③待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

④從被測液體中取出溫度計讀數(shù)；

⑤估計被測液體的溫度．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南株洲永華中學(xué)初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

請在圖與的虛線框內(nèi)畫出甲圖對應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆北京房山重點中學(xué)初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

一束光射到平面鏡上，入射角是30°，反射光線與入射光線的夾角是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽南縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

護士給病人打針，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，是因為蒸發(fā) （選填“吸收”、“放出”）皮膚周圍的熱量，放在衣柜里的樟腦丸變小了，發(fā)生的物態(tài)變化是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（ ）

A．我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲

B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲

C．在長鐵管的一端敲擊一下，在另一端最先聽到的聲音是通過空氣傳來的

D．宇航員在月球上不能直接對話，說明真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年甘肅平?jīng)鋈A亭二中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

從聲音的特征看，我們平時說某個聲音“震耳欲聾”，這說明說話聲音 ；說某個聲音很“刺耳”，這說明聲音 ；我們說某個聲音“悅耳動聽”，這說明聲音的 ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川攀枝花東區(qū)聯(lián)盟初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端

（1）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素．

（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的也不同． 這個實驗主要是為了探究影響聲音 特性的因素．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖南省岳陽市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高速公路避險車道示意圖．當高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過進入避險車道快速降低車速直至停止．避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害（ ）

A．動能 B．勢能 C．內(nèi)能 D．電能

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同步練習冊答案