4．如圖所示的四個(gè)事例中，用于增大壓強(qiáng)的是（　　）
A．
鐵軌鋪在枕木上		B．
推土機(jī)安裝兩條履帶
C．
把刀刃磨薄		D．
用滑雪板滑雪

分析 增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：A、鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故A不合題意；
B、推土機(jī)安裝兩條履帶，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故B不合題意；
C、菜刀的刀刃很薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．故C符合題意．
D、滑雪時(shí)用雪橇，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故D不合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．解答時(shí)，要注意使用控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，工人用滑輪組在10s內(nèi)將重為480N的重物勻速提升1.5m，所用拉力為200N．（不計(jì)輪軸間摩擦）
（1）工人所做的有用功是多少？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）若用此滑輪組提起780N的貨物，拉力為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是小明自制電子秤的原理示意圖．托盤(pán)、輕彈簧上端和金屬滑片P固定一起（彈簧的電阻不計(jì)）．
（1）電路設(shè)計(jì)：要使電子秤能正常工作．下列電路連接正確的是C．
A．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“2”連接        B．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“3”連接
C．點(diǎn)“2”與點(diǎn)“3”連接
（2）故障排除：小明在正確完成電路連接后．閉合電鍵S，改變托盤(pán)中物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．但始終不變，發(fā)生故障的原因可能是D．
A．R0斷路       B．R1短路
C．電壓表短路    D．金屬滑片P處斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．春節(jié)期間，張凱家舉辦了各種有獎(jiǎng)小比賽．在捏空易拉罐的比賽中，張凱和他妹妹捏完的易拉罐如圖所示，主要影響易拉罐形變的因素是力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，讓木球從斜槽滾入水平槽，在水平槽里豎立一個(gè)彈簧片，它的下端固定．木球接觸彈簧片到進(jìn)一步壓彎的過(guò)程中，木球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧片的彈性勢(shì)能，當(dāng)彈簧片恢復(fù)原狀到把木球彈回的過(guò)程中，彈簧片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木球的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，物體的長(zhǎng)度是3.00cm；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如圖1所示的幾次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵可知：當(dāng)通過(guò)線(xiàn)圈的電流大小相同、有相同鐵芯時(shí)，電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵可知：當(dāng)通過(guò)線(xiàn)圈的電流相同、線(xiàn)圈的匝數(shù)相同時(shí)，有（選填“有”或“無(wú)”）鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)；
（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙可知：當(dāng)線(xiàn)圈的匝數(shù)相同、有相同的鐵芯時(shí)，電磁鐵的電流越大（選填“大”或“小”），它的磁性就越強(qiáng)．
（4）請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖中的電路補(bǔ)充完整．要求：①小磁針的指向滿(mǎn)足如圖2所示的方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)后，通電螺線(xiàn)管的磁性減弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．（1）小明選用碎冰研究冰的熔化過(guò)程．實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．在冰熔化過(guò)程中，溫度保持不變，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰停止熔化；將試管放回?zé)�，冰又繼續(xù)熔化，說(shuō)明冰熔化時(shí)特點(diǎn)：①溫度保持不變；②持續(xù)吸熱．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)探究水的沸騰．某同學(xué)觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為98℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）三位同學(xué)分別作出水的沸騰圖象甲、乙、丙，其中正確的是丙圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮的質(zhì)量變小，密度不變（選填“變大”“變小”或“不變”），擦的過(guò)程中用力是通過(guò)增大壓力的方法增大摩擦力．

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