【題目】在無線電廣播中，聲音信息是搭載在 ______ 上通過發(fā)射臺向空間傳播的，其傳播速度約為 ______ m/s。

【答案】 電磁波 3×108

【解析】在無線電廣播中，聲音信息是搭載在電磁波上，通過發(fā)射臺向空間傳播的，其傳播速度約為3×108m/s。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．已知電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓，發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V，由此判定燈_________（選填“L1”或“L2”）開路，用電壓表測b、c兩點間的電壓，示數(shù)為__________V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c　組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，正確的是（　　）

A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖。

（1）如圖甲，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

（2）如圖乙所示, 請在甲、乙兩處的“○”內(nèi)填入電流表或電壓表的符號,滿足S閉合時兩燈均能發(fā)光．

（3）按要求將丙圖所示的電路連接好。要求：燈L1和L2并聯(lián)連接，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·山西卷】在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》。下列有關(guān)小夢二胡演奏的說法正確的是

A. 二胡弦停止振動弦還會發(fā)聲

B. 二胡聲能在真空中傳播

C. 二胡聲是通過空氣傳入人耳的

D. 二胡聲一定不會成為噪音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關(guān)”，將質(zhì)量一定的鉤碼通過細(xì)線掛在定滑輪下面，閉合開關(guān)，電動機將鉤碼提升起得越高，表明電流做的功越多，電路中的電源電壓可調(diào)，電壓表測量電動機兩端的電壓，電流表測量通過電動機的電流，現(xiàn)將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄中．

（1）電流通過電動機將鉤碼提升的過程，是將 能轉(zhuǎn)化為 能的過程；

（2）比較試驗次數(shù)1和2，可以歸納出的結(jié)論是 ；

（3）第4此實驗中電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，請將電表示數(shù)填入表中相應(yīng)位置．

（4）觀察表中數(shù)據(jù)，可以歸納出電流做功與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．

（2）細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設(shè)計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當(dāng)于一個 ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進(jìn)行實驗時，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學(xué)小亮仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實驗現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請你設(shè)計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計的實驗方案是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上．現(xiàn)用一水平力F1 ， 向右緩慢的推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（　�。�

A.F、p不變，f變大
B.F、f不變，p變小
C.F變小，p、f變大
D.f不變，p變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究物質(zhì)的吸熱能力跟哪些因素有關(guān)，他用了如圖所示的裝置做了如下的實驗：用四個燒杯、分別盛200g水、100g水、200g煤油、200g煤油，然后用相同的加熱器給四個燒杯同時加熱，得到的數(shù)據(jù)記錄如下，請根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下面的問題：

燒杯

種類

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

200

20

28

8

2

水

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

（1）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)。

（2）比較燒杯___和___的記錄，可得物質(zhì)吸收熱量的多少與與溫度變化量有關(guān)。

（3）比較燒杯1、3的記錄，可得物質(zhì)吸熱能力還跟__________有關(guān)。

（4）水與煤油相比較，______的吸熱能力更強，即它的__________更大。

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