【題目】如圖,在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的.

(2)斜面的作用是使小車(chē)獲得下滑動(dòng)力加速下滑;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”),原因是________________________________________________________________________

(3)若圖中表每格為1 s,該次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v=________m/s;實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)下半段路程的平均速度.

【答案】v=小便于計(jì)時(shí),測(cè)量時(shí)間的誤差較小0.12小于

【解析】

在實(shí)驗(yàn)中,需要用刻度尺測(cè)距離,用秒表測(cè)時(shí)間,所用該實(shí)驗(yàn)中還需要刻度尺;(1)在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是v=;(2)斜面坡度越大,小車(chē)沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)小些,目的是延長(zhǎng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間, 使測(cè)量時(shí)間的誤差較小。(3)由圖可知,該次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)通過(guò)全程的長(zhǎng)度S=60cm=0.6m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s,小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v==0.12m/s;小車(chē)通過(guò)上半程和下半程的路程相同,下半程的時(shí)間小于上半程的時(shí)間,v=可得,時(shí)間越小速度越大,故上半段路程的平均速度小于下半程的速度較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明觀察家中的電能表(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )

A.此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B.電能表的額定功率是220W
C.小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D.此電能表轉(zhuǎn)盤(pán)每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S1 , 電流表的示數(shù)變化了0.3A.那么閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是(
A.2:3
B.3:2
C.5:2
D.1:2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、杯子來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g測(cè)得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在杯中,當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘,接著用抹布把杯子外壁的水擦凈,再測(cè)得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:

(1)杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個(gè)柑橘的體積是多大?

(3)這個(gè)柑橘的密度是多大?

(4)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏小?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)如圖,在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0cm)、秒表、木塊.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量 (填路程時(shí)間)時(shí)造成的誤差.

(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越 (填);小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越 (填).

(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2s,則小車(chē)的平均速度為

m/s.

(4)若保持斜面傾角不變,利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測(cè)出 組小車(chē)由靜止釋放到撞擊金屬擋板過(guò)程中的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是(
A.書(shū)包背帶做得較寬
B.切蘋(píng)果器的刀片做得較薄
C.鐵軌鋪在枕木上
D.“好奇”號(hào)火星車(chē)模型輪子大而寬

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變小;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大。

(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小的光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為________cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在______________。

(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí),恰好能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成________(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上______(選填“能”或“不能”)看到清晰的像。

(3)在如圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖丙所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按下列要求在答題卡上作圖.
(1)如圖1所示蘋(píng)果靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出它受到支持力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2的方框內(nèi)畫(huà)出合適的透鏡.
(3)請(qǐng)將圖3中的家庭電路按安全用電要求連接完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是(
A.家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W
B.洗澡水的溫度大約是90℃
C.普通家用照明燈的工作電流約為0.15A
D.對(duì)人體安全的電壓為56V

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