【題目】小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的最終目的是( )

A.便于直接讀出拉力的大小

B.便于提供不同方向的拉力

C.便于正確認識力臂

D.便于測量力臂的大小

【答案】C

【解析】

試題分析:(1)從支點到力的作用線的距離叫力臂.

(2)杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:F1l1=F2l2

解:從支點到力的作用線的距離叫力臂,在杠桿兩側(cè)掛鉤碼,由于重力的方向是豎直向下的,力臂在杠桿上可以直接讀出,當用彈簧測力計拉,若彈簧測力計傾斜時,拉力不再與杠桿垂直,這樣力臂會發(fā)生變化,相應(yīng)變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力會相應(yīng)增大,才能使杠桿仍保持平衡,這樣做實驗可以加深學生對力臂的正確認識.

故選:C.

練習冊系列答案
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A. B. C. D.

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A. 石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

B. 基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力

C. 基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力

D. 石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

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D.以上說法都不對

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(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。

(3)下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù):

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=______,☆=______;

(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______

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