24、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論,此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示,通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請(qǐng)你根據(jù)己學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)
受力面的形變程度
來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是
受力面的材料不同

(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb
等于
pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是
受力面材料相同且易發(fā)生形變
分析:要解決此題,需要掌握影響壓力作用效果的因素,知道壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān).
在研究它們之間的關(guān)系時(shí),注意運(yùn)用控制變量法,注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇,為了使結(jié)論正確并具有說服力,需要使用相同的器材.
解答:解:(1)在此題中,通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果.
故答案為:受力面的形變程度.
(2)a的受力面是海綿,而c的受力面是木板,材料不同對(duì)力的承受能力也不同,a和c沒有比較的價(jià)值.前后結(jié)論不一致的原因是受力面的材料不同造成的.
故答案為:受力面的材料不同.
(3)b和c相比,受力面積和壓力都相等,所以壓強(qiáng)的大小也相等.
故答案為:等于.
(4)在研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)中,為了使作用效果明顯,需要用易發(fā)生形變的材料,同時(shí)受力面材料始終相同.
故答案為:受力面材料相同且易發(fā)生形變.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),首先要掌握影響壓力作用效果的因素,同時(shí)要注意控制變量法在此實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)器材的選擇,受力面應(yīng)是易發(fā)生形變的材料,在實(shí)驗(yàn)過程中材料要相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?開封一模)物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時(shí),通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實(shí)驗(yàn)中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( 。

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科目:初中物理 來源:2009年河南省開封市中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時(shí),通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實(shí)驗(yàn)中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是( )
A.研究電流時(shí),把它與水流相比
B.研究電流熱效應(yīng)時(shí),用溫度計(jì)示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量
C.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),保持了受力面積的大小不變
D.探究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來代替

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