(2008，福州)2008年初，南方雪災(zāi)給受災(zāi)地區(qū)的交通帶來許多不便．如圖解放軍戰(zhàn)士向路面拋撒沙子，是為了增大路面的粗糙程度，從而增大________，使汽車不易打滑．

答案：摩擦力
解析：

解析：摩擦力是物體在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的時(shí)候在接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力．影響滑動(dòng)摩擦力的大小有兩個(gè)因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．可以這樣簡(jiǎn)單地記：受到的摩擦力越大，物體越不容易打滑；受到的摩擦力越小，物體越容易打滑，這樣可以看出是為了增大摩擦力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：038

(2008，福州)如圖所示，電源電壓為10V，閉合開關(guān)S后，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V．求：

(1)通過的電流是多少?

(2)馬平同學(xué)在求的電阻值時(shí)，解題過程如下：

根據(jù)歐姆定律：

請(qǐng)你指出馬平同學(xué)在解題過程中存在的錯(cuò)誤，并寫出正確的解題過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______．

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整．

(3)閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到________端(填“A”或“B”)．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是________．

(4)排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為________A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_________W．

(5)由上表可知，小燈泡的額定功率為________W；小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而________(填“增大”或“減小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與_______的大小．

(2)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1，2，3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越________．

(2)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是_________J，機(jī)械效率是________．

(3)第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功_________(填“增大”或“減小”)，因而，由第2，3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)．

(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，_________額外功(填“增大”或“減小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

(2008，福州)珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．

如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度的大小(物體不滑動(dòng))，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬�(shí)驗(yàn)記錄如下表．

(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫________法．

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_________，其穩(wěn)度越大．

(4)依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在________層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻倒．

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