（2分）在“測量小燈泡的功率”的實驗中，小明要測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，通過實驗得到這個小燈泡的U—I關系圖象，如圖所示。由圖可知：小燈泡的額定功率P=        W；當U=1.5V時，小燈泡的電阻R=        Ω。

0.625W     7.5Ω

解析試題分析：額定功率是指小燈泡正常工作時的功率，也就是當小燈泡兩端電壓達到額定電壓時的功率。由圖像可知，當小燈泡兩端電壓為2.5V時，通過小燈泡的電流為0.25A，因此小燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W。當電壓為1.5V時，通過小燈泡的電流為0.2A，所以此時小燈泡的電阻為R=U1/I1=1.5V/0.2A=7.5Ω。
考點： 功率計算 電阻計算

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池。

（1）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是_______________或_________________。
（2）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖乙所示，由此可知R1=____Ω。你認為這個結果可靠嗎？理由是________________________________              。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲是“伏安法測電阻”的實驗裝置（待測電阻阻值不小于10Ω）

（1）請用筆畫線代替導線補充完成圖甲中的食物電路連接（要求導線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大）．
（2）某次測量時電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻阻值為　　  Ω．
（3）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越　　   ，原因是　　                 ．

測量次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示的電路中電源電壓為U=6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω。我們在圖中的M、N之間接入不同的待測電阻和小燈泡。進行了下列實驗探究。請完成下列填空     
                     
（1）利用該電路探究電流與電阻關系時，僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω，閉合開關S，電流表示數(shù)將         （選填“增大”或“減小”），要使電壓表示數(shù)不變，應將滑片向     （選填“a”或“b”）端滑動到一定位置。
（2）若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L，調(diào)節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過燈泡的電流為        A，燈泡的額定功率是      W。保持滑動變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動，將燈泡L換成看不清標識的電阻箱，只調(diào)節(jié)電阻箱，將電壓表的示數(shù)調(diào)為3.6V時，此時電阻箱接入電路的阻值為      Ω。
（3）為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關系，他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間，滑動滑片P，讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下：當U1=2.92V時，I1=0.20A，當U2=4.44V，I2=0.30A，分析兩組數(shù)據(jù)可得到兩點組串聯(lián)后總電阻阻值的測量值是        Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中，選用電壓恒為6V的電源，額定電壓“3.8V”的小燈泡。下圖甲中是未連接完整的實驗電路。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片P 向 A端移動
時小燈泡變暗，連線不能交叉）

�。�2）閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為＿＿＿V時，小燈泡正常發(fā)光。此時電流表
的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常發(fā)光的電阻是＿＿＿Ω。

（3）若實驗時，上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞，且暫無條件修復。在不更換器材的
情況下為了能繼續(xù)完成實驗，你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）某校興趣小組的同學利用圖（甲）所示電路進行兩項實驗研究：

第一、測定某電阻的阻值；
第二、研究燈泡燈絲的電阻隨電壓的變化規(guī)律．

次數(shù)
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
（1）首先，他們只閉合S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察電壓表和電流表的讀數(shù)，得到表中三組數(shù)據(jù)．請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，幫他們計算電阻R的阻值（計算結果保留1為小數(shù)）．
（2）然后，他們斷開開關S1，閉合開關S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)記錄結果將數(shù)據(jù)繪制成電流和電壓的關系圖象（乙）．根據(jù)圖象，他們發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是隨電壓變化而變化的．請你計算，當電壓表示數(shù)為2.5V保持不變時，在50s時間內(nèi)，燈泡L消耗了多少電能？

（3）最后，他們同時閉合S1和S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡L的功率為0.1W時，R的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小明利用實驗探究通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系。

（1）請你根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中的器材連接起來。要求：變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變小，導線不能交叉。
（2）小明連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是                               。
（3）小明排除故障后繼續(xù)實驗，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表。分析表中的數(shù)據(jù)可以得出結論：                       。

定值電阻
實驗次序
電壓U/V
電流I/A
R＝10Ω
1
3.0
0.3
2
4.5
0.45
3
6.0
0.6
 
（4）小明將電阻換成一個額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：為了使實驗更準確，需要對電路連接進行改進，你的改進是____________________，實驗時調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為        A，則小燈泡的額定功率是       W。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在探究“電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示。
（1）連接電路前，開關必須___________。
（2）（2分）根據(jù)圖甲用筆畫線代替導線將圖乙實物連接成完整電路（導線不允許交叉）。
（3）連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（   ）
A. 電流表壞了              B. 滑動變阻器短路    
C. 電阻處接觸不良          D. 電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)___________，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為______A。

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
 
 
（5）實驗結果是：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小麗用圖中所示的電路探究“當電阻阻值不變時，通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”，圖21是小麗未完成連接的實驗電路。

（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖中實驗電路的連接。

（2）小麗在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓的關系如下表所示，請你通過表格中的實驗數(shù)據(jù)，歸納出導體中的電流I和導體兩端的電壓U的關系式：I=          。

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