兩個(gè)定值電阻，甲標(biāo)有“16Ω 1.5A”，乙標(biāo)有“22Ω 0.5A”。現(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái)，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是（ ）

A. 57V B. 41V C. 35V D. 19V

D 【解析】試題分析：串聯(lián)電路中電流處處相等，從題意可知，在電路中兩個(gè)電阻的額定電流應(yīng)相等，當(dāng)把它們串聯(lián)接入電路時(shí)，電路中允許通過的最大電流為0．5A，則根據(jù)歐姆定律可知此時(shí)電路中的最大電壓為：U=IR=（16Ω+22Ω）×0．5A=19V，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章 物體的運(yùn)動(dòng) 提優(yōu)試卷 題型：單選題

“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，遨游太空。下列說法正確的是

A．“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的

B．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

C．“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的

D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是靜止的

C 【解析】

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)題2 題型：計(jì)算題

有一種太陽(yáng)能路燈（電路如圖所示），白天，光控開關(guān)S1與觸點(diǎn)a接觸，太陽(yáng)能電池板為蓄電池充電；晚上，光控開關(guān)S1與觸點(diǎn)b接觸，給路燈供電。時(shí)間控制開關(guān)S2，晚上12點(diǎn)前與觸點(diǎn)c接觸，主燈發(fā)光，12點(diǎn)后與觸點(diǎn)d接觸，副燈發(fā)光。主燈為“24V 15W”的節(jié)能燈，副燈為“24V 10W”的節(jié)能燈，平均每天各工作6小時(shí)。求：

（1）路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時(shí)？

（2）已知太陽(yáng)能電池板的面積為0.5m2，每平方米平均收集功率為1.5kW，若太陽(yáng)光照射10小時(shí)能使路燈正常工作5天，求太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)化效率。

（3）請(qǐng)舉出這種太陽(yáng)能路燈的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

（1）0.15kW•h．（2）10%；（3）太陽(yáng)能路燈的優(yōu)點(diǎn)：①采用太陽(yáng)能電池可以節(jié)約電能；②主燈和副燈切換工作，也節(jié)約電能；③太陽(yáng)能零排放、無(wú)污染、取之不盡等。 【解析】（1）主燈一天消耗的電能為： 副燈一天消耗的電能為： 一天共消耗電能： （2）電池板10小時(shí)收集的電能為： 路燈正常工作5天消耗的電能為： 太陽(yáng)能電池板光電轉(zhuǎn)化效率： （3）太陽(yáng)能路燈的...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)2 題型：填空題

隨著“石油危機(jī)”警鐘的不斷敲響，世界各國(guó)都在尋找新能源。近期，在我國(guó)南海發(fā)現(xiàn)了豐富的可燃冰資源，這是一種天然氣水合體，外形與冰相似。如圖所示，可燃冰在燃燒時(shí)，是將____能轉(zhuǎn)化為____能，它屬于____能源。

化學(xué) 內(nèi) 一次 【解析】可燃冰在燃燒時(shí)，通過化學(xué)變化，獲得內(nèi)能，即化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； 可燃冰直接從海洋中獲得，屬于一次能源。 故答案為： (1). 化學(xué) (2). 內(nèi) (3). 一次

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第22章能源與可持續(xù)發(fā)展 單元練習(xí)2 題型：單選題

發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和社會(huì)效益的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是我們永恒的追求。如下做法不符合上述理念的是( )

A. 建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)瀕危動(dòng)植物資源的保護(hù)

B. 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，只要建設(shè)需要，可以不考慮環(huán)境問題

C. 實(shí)施計(jì)劃生育，控制人口過快增長(zhǎng)，使人與自然和諧發(fā)展

D. 開展退耕還林、還草活動(dòng)，還生物更多更好的生存環(huán)境

B 【解析】A. 建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)瀕危動(dòng)植物資源的保護(hù)，符合生態(tài)、綠色、可持續(xù)的發(fā)展理念； B. 如果只顧建設(shè)需要，不考慮環(huán)境問題，則環(huán)境會(huì)持續(xù)惡化，最終自然會(huì)報(bào)復(fù)人類，所以不符合綠色、生態(tài)的理念； C. 實(shí)施計(jì)劃生育，控制人口過快增長(zhǎng)，使人與自然和諧發(fā)展，符合自然規(guī)律、和諧發(fā)展的理念； D. 開展退耕還林、還草活動(dòng)，還生物更多更好的生存環(huán)境，有利于可持續(xù)發(fā)展，符合可...

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科目：初中物理 來(lái)源：青海省2018屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

根據(jù)歐姆定律可以導(dǎo)出公式，下列說法正確的是 （ ）

A. 當(dāng)電壓U增大為原來(lái)的2倍時(shí)，電阻R也增大為原來(lái)的2倍

B. 當(dāng)電流I增大為原來(lái)的2倍時(shí)，電阻R減小為原來(lái)的二分之一

C. 當(dāng)通過導(dǎo)體的電流為零時(shí)，電阻也為零

D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，電阻不為零

D 【解析】解答：導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過導(dǎo)體的電流及導(dǎo)體兩端的電壓無(wú)關(guān)，故A. B. C錯(cuò)誤，D正確；

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科目：初中物理 來(lái)源：青海省2018屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考物理試卷 題型：單選題

某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的I－R圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是()

A. 電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大

B. 電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小

D. 電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小

C 【解析】圖象的橫坐標(biāo)表示電阻，縱坐標(biāo)表示電流，因此得到的是電流和電壓的關(guān)系；圖象是個(gè)反比例函數(shù)圖象，因此說明電流與電阻成反比，即電流隨電阻的增大而減��；在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電壓不變；綜上，由圖象可得出的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流隨電阻的增大而減小．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第七聯(lián)盟2018屆九年級(jí)（上）第三次質(zhì)檢物理試卷 題型：填空題

冬天，雙手貼著熱水袋或反復(fù)摩擦雙手都會(huì)使雙手感到暖和，前者是通過 _____的方式增加手的內(nèi)能，后者則是通過 _____的方式增加手的內(nèi)能．

熱傳遞 做功 【解析】用熱水袋暖手是把暖水袋的熱量轉(zhuǎn)移到手上，即通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能； 搓手時(shí)兩手摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理第十四章探究歐姆定律測(cè)試卷 題型：填空題

一個(gè)電鈴的電阻為10Ω，正常工作時(shí)的電壓為4V，為了將它接在10 V的電源上，則應(yīng)_________聯(lián)一個(gè) __________Ω的電阻．

串 15 【解析】電鈴正常工作時(shí)，U電鈴=4V，∵，∴電路中的電流： ，∵，∴串聯(lián)電阻兩端的電壓： ，∵，∴串聯(lián)電阻的阻值： ． 故答案為：串；15．

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同步練習(xí)冊(cè)答案