7．如圖，用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端，通過比較感覺到的疼痛程度來比較壓強(qiáng)，左手指受鉛筆壓力為F1、壓強(qiáng)為p1；右手指到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)p2，則F1等于 F2，p1大于 p2．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

分析 （1）本題中是比較手指的疼痛感覺程度比較壓強(qiáng)的大��；
（2）根據(jù)物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力關(guān)系；
（3）壓強(qiáng)的大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．

解答 解：（1）用兩拇指同時(shí)壓鉛筆兩端，通過比較感覺到的疼痛程度來比較壓強(qiáng)．
（2）右手給鉛筆一個(gè)向左的力，這個(gè)力通過鉛筆作用在左手上，
根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，同時(shí)左手給鉛筆一個(gè)向右、大小相等的力，這個(gè)力通過鉛筆作用在右手上，
所以左手指受到鉛筆的壓力與右手指受到鉛筆的壓力大小相等；
（3）左手和右手受到的壓力相等，左手的受力面積比較小，所以左手受到的壓強(qiáng)大，即左手指受到的壓強(qiáng)大于右手指受到的壓強(qiáng)；
故答案為：比較感覺到的疼痛程度；等于；大于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓力和壓強(qiáng)大小的比較，要注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．氣球吊著一個(gè)物體勻速升高，突然繩子斷了，物體的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．立即下落B．仍然勻速上升C．懸浮在空中D．先上升再下落

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N，用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)觯?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．游泳時(shí)，人用手和腳向后用力劃水，同時(shí)水會(huì)對(duì)手和腳有向前的推力．這表明物體間力的作用是相互的的．人在水面上前進(jìn)時(shí)，除了水對(duì)人的壓力外，水對(duì)人還有向后的阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（　�。�
A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將變低
B．將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．將一支點(diǎn)燃蠟燭和光屏固定在光具座上，透鏡在中間移動(dòng)，下列情況不可能發(fā)生的是（　　）
A．沒有位置能在光屏上成清晰的像
B．有一個(gè)位置在光屏上成像，成等大、倒立的實(shí)像
C．有二個(gè)位置在光屏上成像，成放大、倒立的實(shí)像和縮小、倒立的實(shí)像
D．有三個(gè)位置在光屏上成像，成放大、倒立的實(shí)像；縮小、倒立的實(shí)像和等大、倒立的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙、丁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)；
在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（5）小明將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．小明得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．一個(gè)汽車在平直的公路上某一階段行駛時(shí)的路程和時(shí)間關(guān)系如下表．
s/km1.22.43.64.96.0
t/min12345
為節(jié)約能源，某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，通過小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中．表中所示是該型號(hào)汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲(chǔ)能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，直至汽車停止的過程中，通過發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率．耗油量是指汽車正常行駛100km消耗燃油的體積．
測(cè)試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測(cè)出開啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下，汽車通過的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，作出Ek-s圖象，如圖1所示．
××型汽車
總質(zhì)量（kg）1200
儲(chǔ)能效率（%）60
耗油量（L/100km）10
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在答題紙上所示的坐標(biāo)中作出s隨t變化的關(guān)系圖象．
（2）測(cè)試時(shí)，汽車在大小為800N的牽引力作用下，以25m/s的速度正常行駛1000m．此過程中，汽車B
A．受到的阻力為1.2×104N    B．行駛的時(shí)間為40s
C．牽引力做的功為3.2×108J   D．地面對(duì)車的支持力和車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
（3）由圖象可知，表示開啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測(cè)試的圖線是②（選填“①”或“②”），判斷的依據(jù)是若開啟發(fā)電機(jī)，則動(dòng)能會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為電能，一部分克服摩擦做功；而關(guān)閉發(fā)電機(jī)時(shí)，動(dòng)能全部用于克服摩擦做功．因此開啟發(fā)電機(jī)時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)較短，動(dòng)能與路程的圖象是②．
（4）若汽車正常行駛時(shí)的動(dòng)能Ek0=3.75×105J，某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，同時(shí)發(fā)電機(jī)開始工作，最終有1.5×105J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)是（　�。�
A．65℃B．74℃C．66℃D．78℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案