（1）在圖1中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N．
（2）在圖2中，重力3N的排球在空中飛行，請(qǐng)你畫出它所受重力的示意圖．

解：
（1）由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)的示數(shù)為2.6N．
故答案為：2.6；
（2）排球在空中飛行過程中，重力的作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下．
重力示意圖如下：

分析：①讀取彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)，首先要明確其分度值，視線與指針?biāo)缚潭染�相垂直；
②地球周圍及附近的一切物體都受到重力的作用，無論物體是什么狀態(tài)，重力的方向都是豎直向下的．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和重力方向的作法，應(yīng)該清楚：重力的方向始終是豎直向下的，與物體的位置和狀態(tài)無關(guān)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?潮陽區(qū)模擬）測(cè)量與讀數(shù)是物理學(xué)習(xí)中重要的基本技能．下面是小明進(jìn)行物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的基本測(cè)量，請(qǐng)幫他完成：
（1）在圖1中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
3.6
3.6
N．
（2）圖2所示是測(cè)量圓柱形物體直徑的一種方法，圖中刻度尺的分度值是
1mm（或0.1cm）
1mm（或0.1cm）
，圓柱形物體的直徑的測(cè)量值是
2.35（2.33～2.37均得分）
2.35（2.33～2.37均得分）
cm．
（3）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的原理制成的，圖3所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是
35℃-42
35℃-42
℃，此時(shí)示數(shù)為
37.5
37.5
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在圖1中，物體A的長度是
1.30
1.30
cm．
（2）在圖2中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
4.6
4.6
N．
（3）用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖3所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
左
左
調(diào)．在用天平稱礦石質(zhì)量時(shí)，把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖4所示，則礦石質(zhì)量為
53.4
53.4
g；用量筒量出礦石的體積如圖5所示，可知礦石體積為
20
20
cm3，由此可知，礦石的密度ρ=
2.67×103
2.67×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中．用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄：
鉤碼重G（N） 鉤碼上升高度（m） 測(cè)力計(jì)拉力F（N） 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
2 0.1 0.4 0.3
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）根據(jù)上表可算出，W有=
0.2
0.2
焦，W總=
0.12
0.12
焦．
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是
有用功大于總功（或機(jī)械效率大于100%）
有用功大于總功（或機(jī)械效率大于100%）
；
（3）結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是：
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了
．
（4）小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率．
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

請(qǐng)按下面要求作圖

（1）在圖1中所示是足球運(yùn)動(dòng)員頂出去的足球（重力為50N），試畫出足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力情況（不計(jì)阻力）
（2）用250牛的力豎直向上提起一個(gè)水桶，請(qǐng)用力的示意圖在圖2中畫出水桶受到的拉力
（3）如圖3所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是
0～5N
0～5N
，分度值是
0.2N
0.2N
，被測(cè)物重力是
1.6
1.6
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于有關(guān)浮力的探究：

（1）如圖所示是“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程圖．實(shí)驗(yàn)中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的拉力大小的關(guān)系是：F1＜F2，F(xiàn)2＞F3=F4．則：
①由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是：
物體浸在液體中的體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力越大
物體浸在液體中的體積相同時(shí)，液體密度越大，浮力越大
；
②由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是：
液體密度相同時(shí)，浸在液體中的體積越大，浮力越大
液體密度相同時(shí)，浸在液體中的體積越大，浮力越大
；
③由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是：
浮力與浸沒的深度無關(guān)
浮力與浸沒的深度無關(guān)
．
（2）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組探究“浮力大小等于什么”實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟示意圖．

①指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤：
A中水沒有裝滿
A中水沒有裝滿
．
②此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
DEABC
DEABC
．
③設(shè)B、C、D、E四個(gè)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)依次為FB、FC、FD、FE，如果關(guān)系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立，則說明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理．

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