【題目】如圖所示，下列四幅圖中，小磁針北極所指方向已標(biāo)出，能正確表示小磁針?biāo)幬恢么艌龇较虻氖牵?/span> ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：
A、小磁針的N極靠近的是兩個條形磁鐵的S極，不符合磁極間的作用規(guī)律，故A選項錯誤；
B、小磁針的N極靠近左端條形磁鐵的N極，小磁針的S極，靠近條形磁鐵的N極，不符合磁極間的作用規(guī)律，故B選項錯誤；
C、根據(jù)螺線管的繞向和電流方向，利用安培定則可以確定螺線管的右端為N極，因此小磁針的S極應(yīng)該向左偏轉(zhuǎn)，靠近螺線管的N極，故C選項錯誤；
D、根據(jù)螺線管的繞向和電流方向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，因此小磁針靜止時N極應(yīng)該指向左端，靠近螺線管的S極；小磁針的S極應(yīng)該指向左端，靠近螺線管的N極，故D選項正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了磁場的概念和通電螺線管的磁場的相關(guān)知識點，需要掌握磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的． 磁場的基本性質(zhì)：對介入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用． 磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向；通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強；③插入軟鐵芯，磁性大大增強； ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖1所示的實驗電路．兩個燒瓶甲、乙中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，其中R1＜R2 ．

（1）R1與R2采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、相等．
（2）在相同時間內(nèi)，可通過觀察來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少．
（3）在通電時間相同時，兩燒瓶內(nèi)煤油上升較高的是瓶．由此可知，在通電時間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 ．
（4）實驗過程中小明移動滑片，電流表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)為A，若R1=10Ω，則1min內(nèi)電流通過R1所產(chǎn)生的熱量是J．
（5）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶甲中煤油換成與其（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R1換成與R2阻值相等的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0 ， 通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油 ， 請寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油= ． （已知水的比熱容為c水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中。

（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿水平位置平衡，應(yīng)將 ________

（2）實驗過程中出現(xiàn)如圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將 ________

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將 ______ 。（選填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

（4）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理 ________。

（5） 請你仔細(xì)觀察如圖丁所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重____？簡要說明理由_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當(dāng)提起相同重物時，最省力的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用滑輪組從裝滿水的水井中將一鐵塊勻速提升了2m（鐵塊始終未露出水面）．已知鐵塊體積0.006m3 ， 鐵塊的密度為7.9×103kg/m3 ． （滑輪的重力和摩擦不計，g=10N/kg）求：

（1）鐵塊的重力大小；
（2）繩子AB給鐵塊的拉力大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將光敏電阻R、定值電阻R、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路．光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（ ）

A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】欣兒手頭上有完全相同的l元硬幣10枚，為了測出其中一枚硬幣的密度，她設(shè)計了一個小實驗．實驗器材有空金屬筒、量杯和水；主要的實驗步驟如下：

A．將10枚硬幣全部放入水中，此時量杯中水面處刻度如上圖所示；

B．將10枚硬幣放入金屬筒中，讓金屬筒漂浮在量杯中，記下此時水面處的刻度值為53mL；

C．將空金屬筒放入盛有適量水的量杯中，讓其漂浮，記下此時水面處的刻度值為22mL．

(1)合理的實驗順序是________ （只填字母序號）

(2)由實驗可知硬幣的密度ρ＝________kg／m3；

(3)實驗中，欣兒運用了下列哪些實驗方法? ________（填字母序號）．

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．類比法 D．累積法

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前，杠桿如圖甲靜止，為使得杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端B豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N；

（3）若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將______（變大/變小/不變）；此時，要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向_____（左/右）移動適當(dāng)?shù)木嚯x。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向____，并通過調(diào)整____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是____．

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案