1. 們?yōu)榱思o念物理學家所作出的杰出貢獻,有些物理量就用他們的名字作為單位.請你在圖1中任選一位物理學家:    ,他的名字被命名為    的單位.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)一模)圖甲所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置,實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大�。绫硎切∶鹘M的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù).

接觸面 滑塊受到摩擦力大小
(大、較大、小)
滑塊在水平面上的運動距離S/cm
毛巾 9
棉布 較大 21
玻璃 39
(1)分析實驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越
,滑塊運動的距離就越

(2)進一步推理,如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會
一直
一直
(選填“停止”或“一直”)運動下去;或者說運動的物體如果不受力,物體將處于
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于
靜止
靜止
狀態(tài).
(3)英國物理學家
牛頓
牛頓
總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài).為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻,人們以他的名字命名為
的單位.
(4)現(xiàn)實生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
(選填“矛盾”或“不矛盾”).如圖乙所示,跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降,原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用

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科目:初中物理 來源:2013屆山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考一模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

圖1所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置,實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。

下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。

(1)分析實驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越     ,滑塊運動的距離就越     。  
(2)進一步推理,如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會     (選填“停止”或“一直”)運動下去;或者說運動的物體如果不受力,物體將處于             狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于         狀態(tài)。
(3)英國物理學家        總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻,人們以他的名字命名為      的單位。
(4)現(xiàn)實生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與上述的物理定律       (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                             。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

圖1所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置,實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。

下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。

(1)分析實驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越     ,滑塊運動的距離就越     。  

(2)進一步推理,如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會     (選填“停止”或“一直”)運動下去;或者說運動的物體如果不受力,物體將處于             狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于         狀態(tài)。

(3)英國物理學家        總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻,人們以他的名字命名為      的單位。

(4)現(xiàn)實生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與上述的物理定律       (選填“矛盾”或“不矛盾”)。如圖25-2所示,跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降,原因是                             。

 

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科目:初中物理 來源:2013年山東省濟南市天橋區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

圖甲所示是小明探究“運動和力的關系”的實驗裝置,實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大�。绫硎切∶鹘M的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù).

接觸面滑塊受到摩擦力大小
(大、較大、�。�
滑塊在水平面上的運動距離S/cm
毛巾9
棉布較大21
玻璃39
(1)分析實驗數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越    ,滑塊運動的距離就越   
(2)進一步推理,如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會    (選填“停止”或“一直”)運動下去;或者說運動的物體如果不受力,物體將處于    狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于    狀態(tài).
(3)英國物理學家    總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài).為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻,人們以他的名字命名為    的單位.
(4)現(xiàn)實生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),這與上述的物理定律    (選填“矛盾”或“不矛盾”).如圖乙所示,跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降,原因是   

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