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1．如圖為奧運會運動項目圖標，其中不是利用“力的作用是相互的”這一原理的是（　　）
A．
花樣游泳		B．
皮劃艇		C．
蹦床		D．
擊劍

分析 根據“力的作用是相互的”對各個選項進行分析．

解答 解：A、游泳時人對水施加向后的力，同時水對人施加向前的力使人前進，故A不符合題意；
B、皮劃艇前進是因為槳對水施加向后的力，同時水對槳施加向前的力，使艇前進，故B不符合題意；
C、人對蹦床施加向下的力，同時蹦床對人施加向上的彈力，使人蹦起，故C不符合題意；
D、擊劍不是利用“力的作用是相互的”這一原理，應用的是力改變物體的運動狀態(tài)，故D符合題意．
故選D．

點評 此題主要考查學生對力的作用是相互的理解和掌握，需要細心，認真，否則，容易做錯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它是利用液體熱脹冷縮的性質制成的，分度值為0.1℃．一天清晨，小明正確操作，量出小明同學的體溫如圖甲所示，則他的體溫為38.1℃，由于一時疏忽，小明忘記甩一下就直接測量小軍的體溫，結果如圖乙所示，則測量的結果準確（選填“準確”或“不準確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小紅用10N的水平力推著購物車在水平地面上做勻速直線運動，購物車受到的摩擦力是10N，突然她發(fā)現前方有障礙物，她立即用20N的水平力向后拉購物車使小車減速，那么購物車在減速的過程中受到的摩擦力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小強家中的電能表如圖甲所示，從表盤信息可知，小強家接入的用電器總功率不能超過4400W．當家里只有電爐（圖乙所示）工作時，電能表在3min內轉180轉，則在3min內電爐消耗的電能為0.05kW•h，電爐的電功率為1000W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列的現象中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　�。�
A．自行車勻速拐彎
B．“天宮一號”繞著地球運動
C．汽車在水平公路上加速運動
D．人站在超市的自動扶梯上做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．張中同學用250N的力豎直向上提起一個重220N的物體，物體受到的合力是30N，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明測量土豆塊的密度，他先用調節(jié)好的天平測量土豆塊的質量，當天平平衡時，放在盤中的砝碼在標尺上的位置如圖甲所示；他用量筒測量土豆塊的體積，如圖乙所示，則這塊土豆的密度為1.14 g/cm3．將土豆塊切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度小塊土豆的密度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小東在實驗室里測量牟總食用油的密度：
（1）調節(jié)天平時，應把游碼調至標尺的零刻線處，若指針偏向分度盤的左側，應將平衡螺母向右調；
（2）進行下列實驗操作：
A、用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1；
B、將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；
C、將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）
（3）現已測出m1是120g，根據下圖中示數，計算這種食用油的密度為0.8×103 kg/m3．

（4）另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質量，并在量筒中倒入食用油，測出食用油的體積，再把量筒內食用油全部倒入燒杯，測出燒杯和食用油的總質量，然后計算食用油的密度，用這種方法測出食用油的密度ρ′與小東測出食用油的密度ρ相比較，則ρ′＜ρ．（選填“＜”、“＞”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．一重力為5N，底面積為400cm2的柱形容器放置在水平桌面上，容器高為20cm．水深為15cm，如圖所示．
（1）水對容器底部的壓強為多少Pa？
（2）現將一體積為1×10-3m3的空心小球放入水中，木塊有$\frac{2}{5}$露出水面，則水對容器底部的壓強變化了多少Pa？
（3）將容器中的水向空心部分注水．使小球懸浮在水中，則此時容器對水平桌面的壓強為多少pa？

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