【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)顯示壓力的作用效果;

(2)分析比較圖_____和圖_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(3)分析比較乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:_____。

【答案】海綿凹陷程度 壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,海綿凹陷程度越大,說(shuō)明壓力的作用效果越大,即該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果。

(2)[2][3]要求受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯,從三個(gè)圖可以看到,甲、乙兩圖中海綿的受力面積相同,甲圖只有小桌,沒(méi)有砝碼,而乙圖有小桌和砝碼,乙圖的壓力較大,海綿凹陷程度較大,壓力的作用效果越明顯;所以可比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。

(3)[4]從圖乙和圖丙可以看到,都有小桌和砝碼,壓力相同,但是受力面積不同,乙圖的受力面積較小,海綿凹陷程度較大,壓力的作用效果明顯,可得到結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠——“全碳?xì)饽z”,刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄。

(1)氣凝膠內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無(wú)數(shù)個(gè)孔隙,充斥著空氣,因此極為輕盈,密度僅為0.16 mg/cm3,也即________kg/m3。

(2) 如圖所示,由氣凝膠制成約10cm3的“碳海綿”亭亭玉立地靜止在桃花的花蕊上,該“碳海綿”的質(zhì)量為________mg。研究表明,“碳海綿”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“碳海綿”最多能吸收的有機(jī)溶劑質(zhì)量為________kg。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)所畫的光路圖,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間.電熱鍋的部分參數(shù)如表所示.

(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和________ 相連,插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和________ 相連.

(2)調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)____時(shí)為保溫檔.小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí),不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰,原因可能是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個(gè)相同的硬紙外殼,其中一個(gè)裝置如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變,請(qǐng)回答:

你認(rèn)為小黃在操作時(shí),就控制變量法方面還要注意什么?(只要求寫出一條)

①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?

當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,軒軒連接了如圖所示的電路,他先在電路的a、b間接入10 Ω的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,讀出電壓表與電流表的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)后,改用15 Ω的電阻替換10 Ω電阻,閉合開關(guān),接下來(lái)他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是

A. 觀察電壓表,向右移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)

B. 觀察電流表,向右移動(dòng)滑片,讀取電壓數(shù)據(jù)

C. 觀察電壓表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)

D. 觀察電流表,向左移動(dòng)滑片,讀取電流數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象是_____________,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,你將觀察到_______。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),_______更適合(填“甲”或“乙”),并說(shuō)明理由___________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】磁性水雷是用一個(gè)可以繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針來(lái)控制起爆電路的,軍艦被地磁場(chǎng)磁化后就變成了一個(gè)浮動(dòng)的磁體,當(dāng)軍艦接近磁性水雷時(shí),就會(huì)引起水雷的爆炸,如圖所示,其依據(jù)是

A. 磁體的吸鐵性 B. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理

C. 電荷間的相互作用規(guī)律 D. 磁極間的相互作用規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。

小寧認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān);

小祥認(rèn)為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。

小斌說(shuō):“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”。于是,他們制作了一個(gè)小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出。

他們通過(guò)5次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

射出速度vm/s

射出仰角θ

射出距離(水平距離)sm

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

20.7

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)為了驗(yàn)證小寧的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為________三組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在___________一定時(shí),物體________越大,射出距離越遠(yuǎn);

(2)為了驗(yàn)證小祥的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為________三組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能得出:射出仰角θ_______時(shí),物體射出距離最遠(yuǎn);

(3)小斌認(rèn)為要使(2)中的結(jié)論更可靠,還需要完善實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為小樣還能做的改進(jìn)是:_________。

A.選擇射出仰角為45°多次實(shí)驗(yàn),求平均值

B.選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實(shí)驗(yàn)

C.選擇不同的射出速度,在射出仰角為45°反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),求平均值

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