小宇學習了電路知識后，想利用發(fā)光二極管設計一個帶有指示燈開關的照明電路，晚間關閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開關所在的位置．他共設計了四個電路，如圖所示，其中L為節(jié)能燈，規(guī)格為“220V 15W”、D為發(fā)光二極管，規(guī)格為“1.2V 0.002A”、S為單刀雙擲開關、R為限流電阻．圖中能夠滿足要求的電路

B

【解析】

試題分析：由“晚間關閉照明燈后，利用二極管發(fā)出的光指示開關所在的位置．”可知，發(fā)光二極管和節(jié)能燈是并聯(lián)的，因為發(fā)光二極管，規(guī)格為“1.2V 0.002A”，把它接入家庭電路中，需要給它串聯(lián)一個電阻分壓。故選B

考點：電路的設計

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東棗莊第十六中學學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲是小東同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小東將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 （選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。所用滑輪起的作用是 。

（2）當小卡片平衡時，小東將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究 。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小東下一步的操作是： 。

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小東的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是 。

A．減少了摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州南沙河中學初三學業(yè)水平考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設施，常由兩種磚鋪成，一種是條形引導磚，引導盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉彎或上、下坡了，稱為提示盲道，磚上的條形或圓點高出地面5mm，當盲人走在上面時

A．增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

B．增大了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺

C．減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

D．減小了腳底的壓強，使腳底產(chǎn)生感覺

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學質量測試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關S由斷開到閉合，電流表兩次示數(shù)之比是1：5，則R1與R2的阻值之比為 ；如果導體R1、R2的材料和長度都相同，那[]么，橫截面積較大的是 （選填“R1”或“R2”）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學質量測試物理卷（解析版） 題型：填空題

把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，提水過程中，做的有用功為 J；若是把不慎落入井里的水桶打撈上來，則所做的有用功為 J．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學質量測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是演示點火爆炸現(xiàn)象的裝置，按動電火花發(fā)生器的按鈕后盒蓋被沖出，在盒蓋被沖出的過程中，下列說法正確的是

A．酒精燃燒產(chǎn)生的燃氣對盒蓋做功，燃氣的內(nèi)能增大

B．燃氣的內(nèi)能轉化為盒蓋的機械能

C．能量的轉化形式與熱機壓縮沖程相同

D．盒蓋的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

（3分）如圖所示，采取_ _的措施將有利于裝有水的小瓶瓶口向_ _（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作時，在小瓶中放入的水要適量，如果水過多了，會導致_ _.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇高郵五校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖所示，提醒旅客廁所內(nèi)都有人.你認為最符合上述要求的電路圖是

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明測量一只額定電壓為2.5V燈泡的電功率。

實驗次數(shù)

電壓表示數(shù)／V

電流表示數(shù)／A

燈泡亮度

1

1.5

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6

0

不發(fā)光

（1）實驗中小明連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)電路中有一根導線的一個連接點有誤，請你幫他在圖中找出并畫出那條導線的正確連接點。（將原導線畫“×”并作出正確的導線連接）

（2）接著他按照正確電路進行實驗，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如上表，若小明手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格____________。

（3）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，請你根據(jù)另一組的小雨畫出的燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如右圖），幫他計算出燈泡的額定功率為_____ W。

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