【題目】如圖所示，用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是（ ）
A.動力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對橇棒的轉(zhuǎn)動效果
B.手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等
C.手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿
D.手分別在A，B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力

【答案】C
【解析】解： A．因用撬棒撬起石塊并保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可得，動力×動力臂=阻力×阻力臂；所以動力對撬棒的轉(zhuǎn)動效果等于阻力對撬棒的轉(zhuǎn)動效果；故A錯誤；
B．手在A點向不同方向施力時，動力的力臂一般不同，在阻力和阻力臂一定時，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力的大小一般不相等；故B錯誤；
C．手在A點豎直向下施力時，如下圖所示：

由圖可知，OD＞OC，即動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力小于阻力，即撬棒是個省力杠桿，故C正確；
D、手分別在A、B兩點沿豎直向下方向施力時，易知在B點的動力臂大于在A點的動力臂，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在B點比在A點省力，故D錯誤．
故選C．
根據(jù)杠桿的平衡條件，動力×動力臂=阻力×阻力臂，當動力臂大于阻力臂時，為省力杠桿；當動力臂小于阻力臂時，為費力杠桿；
當阻力×阻力臂為定值時，動力臂越長越省力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個上端開口的容器，它們構(gòu)成的是一個；當用一個管子沿B容器口吹氣時，A容器中的液面會（填“上升”、“下降”或“不變”）.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．

（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的會改變（響度/音調(diào)）．
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實驗的進行金屬盤的溫度(升高/降低/不變) ．
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內(nèi)充滿色的氣體，停止加熱，會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑色色的顆粒．書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對碘錘加熱的，是因為碘的熔點比水的沸點 （高/低）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）為了保護電路，在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片調(diào)至 ．
（3）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向（選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．
（4）小李為完成用四個定值電阻進行實驗，他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ． 這樣選擇的理由是： ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m（g=10N/kg）．

（1）繩子自由端移動的速度．
（2）物體放在地面時對地面的壓強為多大．
（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關聲和電磁波的說法正確的是（ ）

A.甲中，“禁止鳴笛”指的是在人耳處減弱噪聲
B.乙中，我們可以接收到信號塔發(fā)出的信號，是因為電磁波存在的緣故
C.丙中，揚聲器播放聲音時，它面前的蠟燭的火焰會晃動，說明聲音可以傳遞信息
D.丁中，人可以聽出聲音是由鋼琴發(fā)出的，是因為不同樂器發(fā)出聲音的響度不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲的裝置研究通電導體在磁場中的受力情況，當電流方向由A到B時，導體棒AB受到水平向左的力；當電流方向由B到A時，導體棒AB受到水平向右的力，只有當電流方向與磁場方向相同或相反時（即導體棒AB豎直放置），導體棒AB不受力．如圖乙所示，用彈簧懸掛著一根水平放置的導線ab，當電路中開關S開合時，彈簧的長度（選填“伸長”、“不變”或“縮短”），因為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李嵐同學在進行“測量定值電阻的電功率”的實驗時，所選用的器材有：額定電流為0.4A的定值電阻（阻值約為6Ω）、電壓恒為12V的電源、電流表、電壓表、兩種不同規(guī)格的滑動變阻器“50Ω 1A”和“5Ω 1A”、開關及導線若干，請回答下列問題.

（1）在保證電路中各電器元件都安全的前提下，李嵐在進行實驗時，應當選用的滑動變阻器的規(guī)格為.
（2）請用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路圖連接完整.（要求：滑動變阻器滑片向右移動時，電阻變大）
（3）連接好電路，閉合開關后，李嵐移動滑動變阻器的滑片.當電流表的示數(shù)為0.4A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時電壓表的示數(shù)為V，定值電阻的電功率為W，電阻為Ω.
（4）【拓展】李嵐將定值電阻換成額定電壓為4V的小燈泡后，移動滑片，觀察電流表和電壓表的示數(shù)，并記錄成如圖丙所示的I-U圖像，則小燈泡的額定功率為W；由圖像可知，小燈泡燈絲的阻值不是固定的，這是因為.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關．為了驗證自 己的猜想，他進行了如下實驗，讓兩個不同質(zhì)量的錐子分別在兩個不同高度自由下 落，扎到下方四本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，如圖所示．

（1）若比較甲和乙，這是通過控制不變，來探究重力勢能的大小與的關系；
（2）在（1）中，小明不僅比較了甲、乙，還比較了丙、丁，他這樣做的目的是 ．
（3）小明設想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認為最佳的一種是（ ）
A.測出書上被扎孔的深度；
B.數(shù)出被扎孔的紙的頁數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案