【題目】如圖甲所示,探究冰的熔化特點(diǎn),將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較_______(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知,在第8分鐘末,試管里的冰處于_______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰在熔化過(guò)程中溫度_______。
【答案】慢固液共存態(tài)不變
【解析】
冰的熔點(diǎn)為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進(jìn)行攪拌;探究冰的熔化特點(diǎn),不僅要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,而且要觀察其狀態(tài)的變化;溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為4℃;實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊,均勻受熱,可以減小誤差。冰吸收熱量溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn)。繼續(xù)吸收熱量,溫度保持不變,處于固液共存狀態(tài),等冰全部熔化成液態(tài)之后,吸收熱量,溫度不斷升高。BC段的物質(zhì)處于固液共存態(tài),不斷吸熱,內(nèi)能增加,溫度不變,故物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能小于在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是 .
(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).圖中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實(shí)驗(yàn)中,mA=mC<mB , 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC .
(1)實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察來(lái)比較重力勢(shì)能的大。
(2)為探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)對(duì)比兩鐵塊的撞擊實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動(dòng),握力為零時(shí),滑片處于a端.L是一個(gè)電阻不變的指示燈,力量計(jì)由一個(gè)電流表改裝而成.使用時(shí),先閉合開(kāi)關(guān)S,再用手握住手柄,A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧,握力就顯示在力量計(jì)表盤上.有關(guān)此握力計(jì)下列的說(shuō)法中正確的是()
A.握力越大燈泡越暗,力量計(jì)的示數(shù)越大
B.改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C.握力越大電路總電阻越小,總電流越大
D.握力越大,彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng);握力越小,彈簧長(zhǎng)度越短
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變。缦聢D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,A、B間接監(jiān)控裝置.則()
A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),a、b間電壓升高
B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),a、b間電壓降低
C.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過(guò)R1的電流變大
D.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低a、b間的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí),小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下.把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),把 接入,測(cè)量流過(guò)的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.換上另外兩個(gè)小燈泡,再次測(cè)量三點(diǎn)的 ,看看是否還有同樣的關(guān)系. 下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù).分析和論證:(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須處于 狀態(tài).(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處 相等.
A點(diǎn)的電流IA | B點(diǎn)的電流IB | C點(diǎn)的電流IC | |
第一次測(cè)量 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
第二次測(cè)量 | 0.2A | 0.2A | 0.2A |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;
B.將待測(cè)液體倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量;
C.將燒杯中液體的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分液體的體積;
如圖所示,以上操作的正確順序是 (填字母代號(hào))。
(3)由上圖可得:量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為 g,該液體的密度為 kg/m3。
(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,該種液體可能是下面四種液體中的 (填字母代號(hào))。
A.水 B.水銀 C.香油 D.鹽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票,車票上顯示了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
金額××××元
(1)出租車行駛的平均速度是多少?
(2)由于受到雨淋,車票上金額一項(xiàng)已無(wú)法看清,小明在出租車的車門上看到如下消息:“起步價(jià)7元,限2 km,按起步價(jià)加上超過(guò)的里程以2.60元/千米收費(fèi).”根據(jù)這些消息,車票的金額應(yīng)該為多少元?(保留到0.1元)
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