如圖所示是我區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)校使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它頭頂“小風(fēng)扇”，肩扛光電池板，腰挎照明燈，腳踩蓄電池。下列關(guān)于這種景觀照明燈說(shuō)法

① 光電池板可將電能轉(zhuǎn)化為光能
② “小風(fēng)扇”利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
③ 蓄電池充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
④ 景觀照明燈利用的太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源
正確的有

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王華同學(xué)為了研究電梯的有關(guān)物理問(wèn)題，跑到“春陽(yáng)賓館”坐電梯進(jìn)行探究，他從一樓分別升到二樓或四樓，經(jīng)過(guò)測(cè)量、分析或計(jì)算得出正確的結(jié)論是（　　）

A．從一樓升到二樓時(shí)，電梯對(duì)王華做功少、功率小

B．從一樓升到四樓時(shí)，電梯對(duì)王華做功多、功率大

C．二種情況電梯對(duì)王華做功相等、功率不相等

D．二種情況電梯對(duì)王華做功不相等、功率相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）動(dòng)滑輪的重．
（2）人拉繩子做功的功率．
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


沖擊鉆是一種打孔的工具。工作時(shí)，鉆頭在電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下不斷地沖擊墻壁打出圓孔（如圖所示）。沖擊鉆在工作的過(guò)程中

A．只有電能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

B．只有電能和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化

C．有電能、機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

D．沒(méi)有機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一種風(fēng)光互補(bǔ)式路燈（如圖所示），該路燈裝有風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電裝置。白天該路燈將獲得的電能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜間蓄電池對(duì)燈泡供電。關(guān)于該路燈，下面說(shuō)法不正確的是

A．太陽(yáng)能發(fā)電裝置是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

B．風(fēng)力發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．白天，對(duì)蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年6月11日我國(guó)“神十”載人飛船發(fā)射成功．升空過(guò)程中，飛船的機(jī)械能　  �。ㄟx填“增大”或“減小”）；在穿越大氣層時(shí)，“神十”飛船克服摩擦，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為　  ��；地面指揮中心的指令是通過(guò)　   　 傳遞給飛船的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，但能源危機(jī)、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過(guò)來(lái)制約人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，作為一名現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)芏嗄芰堪装桌速M(fèi)了，例如海洋中的波浪具有的能量十分巨大，它能把幾十噸重的石頭推走，能使萬(wàn)噸巨輪顛簸搖晃．災(zāi)難性的波浪——海嘯能把輪船沖上陸地，甚至能掀翻岸邊的建筑物．經(jīng)科學(xué)家估測(cè)，在1km2的海面上，海浪能的功率可高達(dá)2.0×105kw．利用物理知識(shí)，可以將一些其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能：
（1）請(qǐng)你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式：          、        
（2）大海海面波浪起伏具有很大的機(jī)械能，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)將波浪所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電（提示：地磁場(chǎng)磁性太弱）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
A．這一設(shè)想依據(jù)的原理是：____________________
B．需要的器材：除導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)外，還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材：__________、________________
C．怎么實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)，請(qǐng)寫(xiě)出具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案？                            

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是

A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖l4所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，煤的熱值約為3×107J／kg。求：

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：
(2)經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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