分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,物體在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等.
(2)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù).知道影響摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度;
(3)實(shí)驗(yàn)操作的難點(diǎn)是保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此對(duì)改進(jìn)后的操作進(jìn)行分析;
(4)摩擦力還可以通過轉(zhuǎn)換的思想比較,由此找到例子.
解答 解:
(1)木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡條件,所以滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的每一個(gè)大格代表1N,分度值0.2N,圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N,圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6N;由滑動(dòng)摩擦力的因素可知,壓力和接觸面的粗糙程度均不變,所以滑動(dòng)摩擦力不變,應(yīng)該與圖甲中相同,即為2.2N;
(3)如圖丙所示的改進(jìn),不一定保持木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)是相對(duì)靜止的,讀數(shù)容易讀得準(zhǔn)確,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(4)例如:①從同一斜面同一高度滑下的物塊,通過比較在不同粗糙程度的水平面上滑動(dòng)距離的長(zhǎng)短,比較滑動(dòng)摩擦力的大小;
②板刷滑動(dòng)時(shí)通過比較毛彎曲的長(zhǎng)度,比較滑動(dòng)摩擦力的大小.
故答案為:(1)等于;(2)2.2;(3)等于;不必保持木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于操作和讀數(shù);(4)從同一斜面同一高度滑下的物塊,通過比較在不同粗糙程度的水平面上滑動(dòng)距離的長(zhǎng)短,比較滑動(dòng)摩擦力的大。
點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素,主要考查了對(duì)二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法.要知道影響摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度,兩因素不變,則摩擦力不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒有力的作用 | |
B. | 手拍桌子時(shí),手對(duì)桌子施加了力,桌子對(duì)手沒有施加力 | |
C. | 彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力 | |
D. | 力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同 | |
B. | 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,用來把像放大 | |
C. | 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像 | |
D. | 它的目鏡和顯微鏡的目鏡作用相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)器人是高科技產(chǎn)品,它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 | |
B. | 機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 | |
C. | 機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×105m/s | |
D. | 能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 前6秒A貨物的平均速度小于B貨物的平均速度 | |
C. | B貨物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中受到一對(duì)平衡力作用 | |
D. | 吊車鋼索對(duì)A貨物的牽引力大于A貨物的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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