14.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明利用電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖1所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)膫數(shù)的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加(填“增加”或“減少”),說明電流越大,電磁鐵磁性越強.
(3)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是B.
A.類比法    B.轉(zhuǎn)換法C.等效替代法D.模型法
小明又查閱了有關(guān)資料知道:物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應(yīng)強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場.有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象.為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì),小明設(shè)計了如圖3所示的電路進行實驗,請解答下列問題:
(4)當(dāng)S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數(shù)為3V,則此時電流表的示數(shù)為0.03A.
(5)閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為0.3T.

分析 (1)(3)轉(zhuǎn)換法是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法;
(2)影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小和線圈的匝數(shù),電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
(4)由圖象可以得到R沒有磁性時的電阻,已知此時R兩端電壓,利用歐姆定律得到電流表的示數(shù);
(5)已知磁敏電阻兩端電壓和通過的電流,可以得到電阻;由磁敏電阻的阻值,利用圖象可以得到磁感應(yīng)強度.

解答 解:
(1)磁性的強弱是直接看不出來的,可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮碚J識其磁性強弱,電磁鐵吸引的鐵釘個數(shù)越多說明磁性越強;
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,接入電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲、乙吸引鐵釘?shù)膫數(shù)增加,說明電流越大,電磁鐵磁性越強;
(3)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法,故B正確;
(4)當(dāng)S1斷開,螺線管中沒有磁性,即B=0,由圖象知此時R=100Ω,
乙圖中R與R2串聯(lián),電壓表測R兩端電壓,電流表測電路中電流,
根據(jù)歐姆定律得,此時電流表的示數(shù)為:I=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{3V}{100Ω}$=0.03A;
(5)閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時,電壓表的示數(shù)為6V,
磁敏電阻的阻值為R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{6V}{0.04A}$=150Ω,
由圖象知,此時的磁感應(yīng)強度B=0.3T.
故答案為:(1)吸引鐵釘?shù)膫數(shù);(2)增加;  大;(3)B;(4)0.03;(5)0.3.

點評 此題是一道電與磁知識綜合應(yīng)用的創(chuàng)新題,題目形式、考查角度、考查方式新穎,注意了與高中知識的合理銜接,值得重點掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行;
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭的A(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)如果將蠟燭A遠離玻璃板,則像將遠離玻璃板(選填“靠近”或“遠離”);
(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠;你認為應(yīng)采取B操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述相同的操作.
(5)如果在實驗中用跳棋來完成實驗,看不清棋子A的像.想個辦法看清棋子A的像,方法用手電筒將棋子A照亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置深究阻力對小車運動的影響,他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板,讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下,在水平面上分別標(biāo)記出小車停下的位置.

(1)每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,其目的是使小車到達水平面時的速度相等;標(biāo)記③是小車在木板表面上停下的位置.
(2)分析可知:水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.(選填“快”或“慢”)推理可知:運動小車如果不受阻力作用,它將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.按題目要求作圖:
(1)在圖1中畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時最小的力.
(2)在圖2中標(biāo)出小磁針的N極和通電螺線管下方那條磁感線的方向.
(3)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中的元件正確的連入圖中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.燈泡的亮度決定于實際功率.一盞燈標(biāo)有“220V 100W”,表示額定電壓是220V,(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)其阻值為484Ω,如果接在110伏的電路中,則實際功率是25W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“測定小燈泡功率”的實驗中,提供的器材有:“3.8V?A”的小燈、“10Ω   1A”的滑動變阻器、四節(jié)新干電池等.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整,使閉合開關(guān)時滑動變阻器連入電路的電阻最大.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,兩電表均無示數(shù).為了查找故障,小明將電壓表拆下,在開關(guān)閉合狀態(tài)下,分別將電壓表接在電源、滑動變阻器及開關(guān)兩端,結(jié)果只有接在滑動變阻器兩端時,電壓表無示數(shù),則肯定出現(xiàn)故障的元件是開關(guān).
(3)排除故障后繼續(xù)實驗,滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端移動,直至電壓表的示數(shù)為3.8V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.14W.
(4)若用該電路測量規(guī)格是“2.5V  0.3A”燈泡的額定功率,須對實驗進行適當(dāng)調(diào)整,寫出你的做法換最大阻值較大的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,A、B、C是三個完全相同的圓柱形玻璃容器,分別將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水三種液體倒入容器中.根據(jù)下表中提供的有關(guān)數(shù)據(jù),試判斷A容器中裝的是硫酸,B容器中裝的是酒精,C容器中裝的是水.
物質(zhì)密度/(kg/m3
鹽水1.03×103
酒精0.8×103
硫酸1.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,三個相同的燒杯,分別裝有質(zhì)量相同的酒精、水、鹽水,則裝酒精的是(ρ鹽水>ρ>ρ酒精)( 。
A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是關(guān)于“測食用油密度”的實驗討論,請回答以下問題:
(1)小明的方案:
a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量46g,
b.向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,測出燒杯和食用油的總質(zhì)量70g,
c.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)(如圖所示),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為30cm3,
d.測得的食用油的密度ρ=0.8g/cm3
(2)為了研究實驗中食用油殘留對測量結(jié)果的具體影響,老師做了如下實驗:在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油,放置一會兒,將全部的油沿杯口倒出,得到如下數(shù)據(jù):
燒杯規(guī)格/ml50025010050
空杯質(zhì)量/g1461004634.5
杯和剩余油的質(zhì)量/g15110348.535.8
若小明實驗使用的是100ml的燒杯,則小明測量質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要減(加/減)2.5g,否則其測得的密度值偏大(偏大/偏小).
(3)為了減小實驗誤差,請你寫出改進后的測食用油密度的方案:
a.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m;
b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積V;
c.用天平測出燒杯和剩余油 的總質(zhì)量m′.
d.食用油的密度表達式是ρ=$\frac{m-{m}^{′}}{V}$(用題中的字母表示).

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同步練習(xí)冊答案