【題目】如圖所示，在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_______，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，在這個(gè)過(guò)程中腳印下方的冰雪質(zhì)量________（變大、變小、不變），已知冰的密度為0.9×103kg/m3，測(cè)出積雪的厚度是冰層厚度的3倍，則積雪的密度為_______kg/m3。

【答案】 形變 不變 0.3×103

【解析】腳踩雪時(shí)會(huì)出現(xiàn)腳印，說(shuō)明力可能使物體發(fā)生形變；外力擠壓只能使雪的體積變小，但不能改變雪的質(zhì)量；雪形成冰層后質(zhì)量不變，體積變小，密度變大，體積與密度成反比，積雪的厚度是冰層的3倍，那么積雪的密度應(yīng)是冰層密度的1/3為0.3×103kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明有一次在家里洗碗，突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少。于是他找來(lái)了一個(gè)合適的透明的圓柱形容器和刻度尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量陶瓷碗密度的方案，以下是他設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照小明的思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）往容器內(nèi)倒入適量的水，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h1；

（2）將陶瓷碗浸沒(méi)在容器內(nèi)的水中，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h2；

（3） ，測(cè)出容器內(nèi)水的深度h3；

（4）已知水的密度為，利用上述測(cè)量量和已知量計(jì)算出瓷碗的密度= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）

A．甲為零，乙受向右的15N的力

B．甲和乙都受向右15N的力

C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理模型是人們?yōu)榱搜芯课锢韱?wèn)題的方便和探討物理事物的本身而對(duì)研究對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化描述，在原子結(jié)構(gòu)的研究過(guò)程中，湯姆生就是利用模型法，提出了________（選填“棗糕模型”或“行星模型”），在我們初中還有使了這種模型法的是________（選填“電流”或“光線”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶酒精用去二分之一，則剩余酒精的比熱容和熱值 （填變化情況）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為 39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和 40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）

A．38℃，39℃ B．39℃，40℃

C．38℃，40℃ D．39℃，39℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要選擇不同的導(dǎo)線，下表是給出的幾種不同的導(dǎo)線，則

A、為研究電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用 兩種導(dǎo)線．

B、為研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用 兩種導(dǎo)線

導(dǎo)線代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻

長(zhǎng)度（m）

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積（mm）2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

（2）物理課后，小明和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入不同水果，做成了“水果電池”．他們找來(lái)了電壓表，連成了如圖所示的電路，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，測(cè)量出下列數(shù)據(jù)：

水果種類

蘋果

梨

菠蘿

橙

水果電池電壓/V

0.55

0.40

0.50

0.70

A、分析測(cè)量數(shù)據(jù)可知，水果電池電壓與 有關(guān)；

B、若研究水果電池電壓跟極板與水果接觸面積之間的關(guān)系，應(yīng)控制 不變；

C、關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問(wèn)題是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)一家假期到西藏去旅行，由于那里海拔較高 , 他們?cè)谝按稌r(shí)發(fā)現(xiàn)米飯煮不熟，這是因?yàn)?/span> .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于交流電，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變一次，大小改變兩次
B.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次
C.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變兩次，大小隨時(shí)間改變
D.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周，電流方向改變四次，大小隨時(shí)問(wèn)改變

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