【題目】小明有一次在家里洗碗,突然想知道陶瓷碗的密度大約是多少。于是他找來了一個合適的透明的圓柱形容器和刻度尺,設(shè)計了一個測量陶瓷碗密度的方案,以下是他設(shè)計的部分實驗步驟,請你按照小明的思路,將實驗步驟補充完整。

實驗步驟:

(1)往容器內(nèi)倒入適量的水,測出容器內(nèi)水的深度h1

(2)將陶瓷碗浸沒在容器內(nèi)的水中,測出容器內(nèi)水的深度h2;

(3) ,測出容器內(nèi)水的深度h3;

(4)已知水的密度為,利用上述測量量和已知量計算出瓷碗的密度= 。

【答案】(3)將陶瓷碗碗口朝上,使之漂浮在水面上;(4).

【解析】設(shè)圓柱形玻璃水盆的底面積為S,則刻度尺的作用與量筒相仿,用刻度尺測量水深h,則Sh為體積。漂浮得質(zhì)量:(1)中液體體積為Sh1,(3)中液體體積為Sh3,;

沉底得體積:(1)中液體體積為Sh1,(2)中液體體積為Sh2;

根據(jù)得密度:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當K斷開時電壓表的示數(shù)為6伏,電流表的示數(shù)為1A;K閉合時,電流表的讀數(shù)為1.5A,求:

(1)燈泡L1的電阻

(2)燈泡L2的電阻.

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【題目】①這首歌調(diào)太高,我唱不上去;②引吭高歌;③他是唱高音的;④請勿高聲喧嘩.其中“高”是指響度的是;指音調(diào)的是 . (填序號)

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【題目】用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”;

①如圖所示壓強計是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_________________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

②如圖甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖_________________可知液體壓強大小與深度有關(guān);比較圖______________可知液體壓強大小還與液體的密度有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圓柱形容器中裝有適量的水,將一只裝有配重的薄壁長燒杯放入圓柱形容器的水中,燒杯靜止時容器中水的深度H120cm,如圖甲所示。將金屬塊A吊在燒杯底部,燒杯靜止時露出水面的高度h15cm,容器中水的深度H235cm,如圖乙所示。將金屬塊A放在燒杯中,燒杯靜止時露出水面的高度h21cm,如丙所示。已知圓柱形容器底面積為燒杯底面積的2倍。則金屬塊A的密度 kg/m3。

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【題目】在四沖程汽油機的工作過程中,把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )

A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程

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【題目】下列現(xiàn)象中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.冬天,人們用兩只手互搓摩擦取暖
B.在古代,人類鉆木取火
C.冬天,人們往手心呵氣取暖
D.用錘子反復(fù)打擊一塊鐵片,它的溫度會升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離.

1實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠,說明小車受到的阻力越小,速度減小得越_____(選填“快”或“慢”).

2)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做_________

3作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū),伽利略在實驗的基礎(chǔ)上運用科學(xué)推理的方法,正確的揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是__________物體運動狀態(tài)的原因.

4)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個下凹的腳印,說明力可以使物體發(fā)生_______,腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,在這個過程中腳印下方的冰雪質(zhì)量________(變大、變小、不變),已知冰的密度為0.9×103kg/m3,測出積雪的厚度是冰層厚度的3倍,則積雪的密度為_______kg/m3

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同步練習(xí)冊答案