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二力平衡的條件是：　                                            　


大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上

【解析】

試題分析：二力平衡是指在兩個作用力共同作用下，使物體保持平衡．因此這兩個作用力一定要作用在同一個物體上，并且這兩個作用力要作用在一條直線上，大小相等，方向相反

考點：二力平衡的概念

點評：此題考查二力平衡的條件，屬于最基本的題型，要求牢記課本知識


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖為運載“渣土”的某型號載重車的示意圖．

  (1)為保證交通安全，交管部門規(guī)定“渣土車”在市區(qū)行駛的速度不得超過30km／h．在遵守交通規(guī)則的前提下，“渣土車”行駛3000m至少需要         h．

  (2)圖中的輪“渣土車”裝載渣土后總質量為12t，則該車對水平路面的壓力為          N．

     規(guī)定車輛對地面的壓強不得超過7×105 Pa，假設每只輪胎與地面的接觸面積恒為0.02m2，則該車裝載渣土后對地面的壓力不得超過            N．(g取10N／kg)

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是

A.日食和月食是由于光的反射引起的

B. 紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光、反射其它色光引起的

C.人在照鏡子時，總是靠近鏡子去看，其原因是靠近時，平面鏡所成的像會變大

D. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應小于一倍焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于靜止在地面上的物體，以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（   ）

A.地球對物體的吸引力與物體對地球的吸引力

B.地面對物體的支持力與物體的重力

C.物體對地面的壓力與地面對物體的支持力

D.物體對地面的壓力與物體的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


由于流體具有粘滯性，因而物體在流體中運動要受到流體的阻力．科學家們已測得半徑為R的球在流體中以速度v 運動時受流體阻力大小為F=6πηRv，其中η為流體的黏滯系數(shù)，不同流體η不同，它由流體的性質決定．某課外興趣小組在研究性學習活動中為了測定某種流體的黏滯系數(shù)，設計如下實驗：讓密度為ρ=1.2×103 kg/m3半徑為R=3cm的實心球在密度為ρ0=0.8×103 kg/m3的透明液體中豎直下落，發(fā)現(xiàn)球先加速下落后勻速下落，該興趣小組的同學用頻閃攝影的方法測出球勻速下落時的速度為v=4.9m/s．若球的體積計算式為V=4πR3/3，g=9.8N/kg．則該流體的黏滯系數(shù)η為（　�。�

A． 0.16N•s/m      B．  0.48N•s/m      C． 0.16N•s/m2    D． 0.48N•s/m2

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）將一滴紅墨水滴入一杯清水中，一會兒整杯水都變成紅色，這是擴散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明了                     ；若將兩滴紅墨水同時滴入溫度不同的熱水和冷水中，看到盛有熱水的杯中整杯水先變成紅色，這一現(xiàn)象說明了                      。

（2）汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了                 。某同學用水

平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力      （選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力�？焖傩旭偟钠噭x車后，由于      ，還會繼續(xù)前進一段距離。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


靜止在桌面上的物理書受到的             力和              力是一對平衡力。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖18所示。重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上。

（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？（2）如果水平推力F增加到10N，物體剛好做勻速直線運動，此時物體所受的滑動

摩擦力f大小為多大？

（3）若將水平向右的推力F增加到15N，物體受到的合力F合為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


使用天平和量筒測量金屬塊的密度時，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標盤中央刻度線的左側，此時應將天平的平衡螺母向　  　（選填“左”或“右”）調節(jié)．用調好的天平測金屬塊的質量時，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質量是　    　g；放入金屬塊前量筒內水的體積為10ml，放入金屬塊后量筒內水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為　    　kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度　    　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．


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