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如圖所示，用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（ ）

A．音調與物體振動頻率的關系
B．聲音是靠物體振動產生
C．聲音能否在固體中傳播
D．響度與振幅的關系
【答案】分析：解決此類問題要結合音調的定義進行分析解答．知道音調與發(fā)聲體的振動頻率有關．物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高．
解答：解：音調的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，所以當用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次木梳齒的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調不同；
故選A．
點評：此題主要考查了聲音的兩個要素響度和音色的區(qū)別．這兩個因素很容易混淆，要注意區(qū)別．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?武漢二模）如圖所示，用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州模擬）如圖所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到由于
卡片
卡片
（選填“卡片”或“木梳”）的振動而發(fā)出的聲音．用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的
音調
音調
發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用一張硬卡片撥木梳的齒，聽到卡片發(fā)出的聲音發(fā)生，如果要提高發(fā)出聲音的音調，可以這么做：
快速撥動卡片
快速撥動卡片
、
縮短硬卡片
縮短硬卡片
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鹽城二模）如圖所示．用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到由于
卡片
卡片
 （選填“卡片”或“木梳”）的振動而發(fā)出的聲音，這聲音是以
波的
波的
形式在空氣中傳播的．用相同的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出聲音的
音調
音調
發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?錦州模擬）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗是用來探究（　�。�

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