14.在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻大約為10Ω.

(1)實驗電路圖如圖所示,請在圖中的圓圈內(nèi)正確填上電流表和電壓表的符號.
(2)用筆畫線代替導線把圖所示的電路補充完整.
(3)按圖連接好電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應調(diào)至B端(選填“A”或“B”);閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡處斷路.
(4)排除故障后,閉合開關并調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光,這時電流表的指針位置如圖所示,該小燈泡的額定功率為0.6W.

分析 (1)根據(jù)電壓表要并聯(lián)在電路中,電流表串聯(lián)在電路中,在圓圈內(nèi)填寫符號.
(2)補全實物圖主要考查電壓表、電流表的量程選擇、連接方法、滑動變阻器的連接方法.
電壓表的量程根據(jù)燈泡額定電壓考慮,電流表的量程由電壓、電阻,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$來判斷.
滑動變阻器要考慮一上一下的連接方法.
(3)閉合開關前,滑片置于最大阻值處,離接入的下面接線柱最遠.燈泡不發(fā)光,可能燈泡短路或斷路.電流表無示數(shù),可以斷定燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表測電源電壓.
(4)電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).知道電壓和電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.

解答 解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),左圖填電壓表,右圖填電流表.如圖所示:
(2)電路電流大約I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表選擇0~0.6A,把電流表的“0.6”與滑動變阻器的上面任意接線柱連接(滑動變阻器要選擇一上一下接線柱,下面接線柱已經(jīng)選定),連接如圖:

(3)閉合開關前,滑片處于最大阻值處起保護電路作用,滑片移至B端.燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù)→燈泡斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓,示數(shù)接近電源電壓.
(4)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.24A,
燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案為:(1)見上圖;(2)見上圖;(3)B;燈泡處斷路;(4)0.6W.

點評 本題涉及到在空缺處填寫電壓表或電流表,選擇電壓表、電流表量程,滑動變阻器接線柱,電壓表、電流表、滑動變阻器的連入方式,判斷電路故障,讀電流表的示數(shù),計算功率,涉及到的知識點較多,綜合性較強,給解題帶來困難.

練習冊系列答案
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7.如圖所示,圖甲是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖,小謙同學實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:

實驗序號磁場方向ab中電流方向ab運動方向
1向下無電流靜止不動
2向下由a向b向左運動
3向上由a向b向右運動
4向下由b向a向右運動
(1)用筆畫線代替導線,在乙圖中將變阻器正確連入電路,小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是保護電路.
(2)比較實驗2和3,說明通電導線在磁場中受力方向與磁場方向有關,比較實驗2、4,說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關.
(3)小謙通過觀察導線運動方向,來判斷導線在磁場中受力方向,用到的科學方法是轉換法.
(4)小謙想在甲圖的基礎上對實驗進行改造,來探究影響感應電流方向的因素,為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的靈敏電流計.

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8.為倡導低碳出行,東營市投放了大量的共享單車,如圖所示.共享單車的設計應用到許多物理學知識,以下說法正確的是( 。
A.車座設計的面積較大可以增大壓強
B.輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以減小摩擦
C.紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用
D.剎車手閘是費力杠桿

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2.如圖水平雪地上,芳芳和小明兩個人的質量(包含穿戴等)雖然相同,穿著雪橇的芳芳沒有陷入雪地,而穿著運動鞋的小明卻深陷雪地.則下列說法正確的是( 。
A.芳芳對雪地的壓力作用效果比小明明顯
B.芳芳和小明對雪地的壓力作用效果相同
C.芳芳和小明對雪地的壓力大小相同
D.芳芳和小明對雪地的壓強大小相同

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9.如圖所示是“測量小燈泡的電功率”的實驗,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,電源電壓為6V保持不變.

(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線,把電路連接完整(滑片P左移時燈變亮);
(2)小明連接好電路后,閉合開關,小燈泡不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù).進一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好.電路可能的故障是燈泡斷路(假設電路只有一處故障);
(3)故障解決后繼續(xù)實驗,如圖乙所示為某時刻電壓表的讀數(shù),為了測量小燈泡的電功率,應將滑片向左(選填“左”或“右”)端滑動.燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為1.14W;
(4)完成上述實驗后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表已壞,他利用剩余器材和老師又給的一個阻值為R0的定值電阻、兩個開關S1、S2及導線,設計了如圖丁所示的電路,也完成了對小燈泡額定功率的測量.測定額定功率的簡要步驟如下(小燈的額定功率用Ue表示):
①閉合開關S、S1,斷開其它開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$;
②閉合開關S和S2,斷開其它開關,同時保持滑動變阻器阻值不變(選填“適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片”或“保持滑動變阻器的滑片不動”),讀出電流表的示數(shù)為I;
③燈泡額定功率的表達式為:P=U(I-$\frac{{U}_{額}}{{R}_{0}}$).(用所給和所測物理量的字母表示)

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19.如圖為小紅探究浮力大小與哪些因素有關的實驗過程.請你根據(jù)所學過的知識完成下列問題:(g=10N/kg)
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(2)物塊M完全浸沒在水中時受到的浮力為2N;
(3)綜合③④或⑤⑥可以得出的結論是浸沒在同種液體中的物體受到浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
(4)比較③⑥或④⑤可以得出的結論是浸沒在不同液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關.

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6.2015年4月11日,中國海軍護航艦艇組成護魚編隊,自海南三亞出發(fā),遠赴黃巖島海域執(zhí)行護航任務,當軍艦到達預定海域后,不計行駛中燃油損耗,士兵們發(fā)現(xiàn)軍艦的吃水深度(即浸在水中的深度)減小了,則下列判斷不正確的是( 。
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3.如圖所示,小明分別用兩個相同的滑輪,組成不同的滑輪組,分別將同一物體勻速提高到相同高度,圖中左右滑輪組繩子的自由端移動的距離分別為S1、S2,機械效率分別為η1、η2,下列關系正確的是(忽略繩重及摩擦)(  )
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4.如圖,表頭的示數(shù)讀為( 。
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