16.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面,小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成如表:
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm26
時(shí)間t/s4
平均速度v/(cm/s)15
(2)分析表中的數(shù)據(jù),小車由甲至乙的速度小于(選填“大于”、“小于”、“等于”)小車由甲至丙的速度,為什么小車沿斜面往下運(yùn)動(dòng)速度越來越快
(3)寫出會(huì)使得平均速度測(cè)量誤差偏大的兩個(gè)原因先釋放小車后計(jì)、車還未撞擊金屬片就停止計(jì)時(shí).

分析 (1)由圖讀出小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離,利用速度公式求小車由甲至乙、小車由乙至丙、小車由甲至丙的速度,填入表格.
(2)由表中小車由甲至乙、小車由乙至丙的速度判斷;
(3)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$判斷s偏大、t偏小造成測(cè)量結(jié)果偏大.

解答 解:(1)由圖可知,小車從甲到乙用時(shí)t1=2s,
則v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{26cm}{2s}$=13cm/s;
小車從乙到丙用時(shí)t2=4s,走的距離s2=64cm,
則v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{64cm}{4s}$=16cm/s;
小車從甲到丙用時(shí)t=6s,走的距離s=90cm,
則v=$\frac{s}{t}$=$\frac{90cm}{6s}$=15cm/s;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知小車由甲到乙小于甲到丙的速度,因?yàn)樾≤囇匦泵嫱逻\(yùn)動(dòng)速度越來越快;
(3)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$知,當(dāng)先釋放小車后計(jì)時(shí)或小車還未撞擊金屬片就停止計(jì)時(shí)等時(shí)間測(cè)量偏小,從而造成測(cè)量結(jié)果偏大.
答:(1)見表格;

小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程S/cm6490
時(shí)間t/s26
平均速度v/(cm/s)1316
(2)小于;小車沿斜面往下運(yùn)動(dòng)速度越來越快;(3)先釋放小車后計(jì)時(shí);車還未撞擊金屬片就停止計(jì)時(shí).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用,能從圖讀出相關(guān)信息(小車從甲到乙用的時(shí)間、小車從乙到丙走的距離、小車從甲到丙用的時(shí)間和走的距離)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.為了不影響小晶寫作業(yè),客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低,音量低是指聲音的響度。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).

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7.根據(jù)電路圖連接后面的實(shí)物圖,要求導(dǎo)線不許交叉.

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4.圖乙所示為某興趣小組制作的神奇轉(zhuǎn)框,框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的柱形物兩側(cè),金屬框就可以繞電池持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),它轉(zhuǎn)動(dòng)原理為通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用據(jù)此,你認(rèn)為構(gòu)成柱形物的材料應(yīng)具有較好的磁性和導(dǎo)電性(填物理屬性).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在測(cè)量額定電壓為 2.5V 的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整,要求:滑片 P 向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮;
(2)正確連接好實(shí)物電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障原因可能為燈泡斷路;
(3)排除故障后,滑片 P 移至某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P 向A(選填“A”、“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為 2.5V;
(4)移動(dòng)滑片 P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流表示數(shù),繪制成如圖丙所示的 I-U 關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率為0.625W,觀察圖丙所示的 I-U 圖象不是直線的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化;
(5)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的 PA 部分比 PC 部分熱,原因是滑動(dòng)變阻器的PA部分和PC部分串聯(lián),電流和通電時(shí)間相等,PA部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律產(chǎn)生的熱量較多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我們生活在聲音的海洋里,濤聲、鳥語、琴聲…這些聲音都是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體叫聲源.

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8.在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑跳動(dòng).通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:發(fā)聲的物體在振動(dòng).
(2)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,
①聽到的聲音有何變化?聲音變強(qiáng),響度變大;看到的現(xiàn)象有何變化?紙屑跳動(dòng)更高;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?振幅越大,響度越大.

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5.某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí),當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄水的溫度如表所示:
時(shí)間/min11121314151617181920
溫度/℃95969798989895989898
(1)如圖1,組裝器材是先固定a,后固定b.(選填“a”或“b”)
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中B是水沸騰前的情況,圖中A(兩空均選填“A”或“B”)是水沸騰時(shí)的情況;
(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第17分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:a、水在沸騰過程中溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”);b、此時(shí)水的沸騰的溫度為98℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,其原因可能是水的質(zhì)量過多
(6)小毛和小朱在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖3所示,問b、c圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(7)如圖4所示,小試管中裝有熱水,懸放在正在加熱的沸水的燒杯中,小試管中的水不能(選填“能”或“不能”)沸騰,原因是燒杯中的水和試管中的水沸點(diǎn)相同,試管中的水無法再繼續(xù)吸收熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.“脆如銀鈴”描述的是聲音的音調(diào).

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