1.在蘋(píng)果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋(píng)果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極.那么,蘋(píng)果電池的電壓大小與電極插入蘋(píng)果的深度有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物連接;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度h;
(3)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中;
電極插入的深度h/cm123456
蘋(píng)果電池電壓U/V0.120.180.220.270.30.34
(4)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:蘋(píng)果電池的電壓大小U隨電極插入蘋(píng)果深度h的增加而增大;
(5)蘋(píng)果電池的電壓除了與深度有關(guān)外,還可能與蘋(píng)果的種類有關(guān).(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

分析 (1)電壓表要測(cè)蘋(píng)果電池的電壓,因此電壓表應(yīng)并聯(lián)在蘋(píng)果電池的兩端,用開(kāi)關(guān)控制電壓表與電池的連接與斷開(kāi),據(jù)此連接電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)要探究蘋(píng)果電池電壓U大小與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系,應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度h;
(3)由電路圖確定電壓表量程,由圖示電壓表確定電壓表最小分度值,然后讀出電壓表示數(shù);
(4)分析表中數(shù)據(jù),找出電池電壓與電極插入深度間的關(guān)系從而得出結(jié)論;
(5)可從蘋(píng)果的種類、蘋(píng)果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等方面猜想影響電池電壓大小的因素.

解答 解:(1)電壓表經(jīng)開(kāi)關(guān)接在電池兩端,電路圖如圖所示;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋(píng)果的深度h;
(3)由電路圖知,電壓表量程是3V,由圖示電壓表知,電壓表最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是0.3V;
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,隨電極插入深度的增加,電池電壓增加,故可以得出結(jié)論:蘋(píng)果電池的電壓大小U隨電極插入蘋(píng)果深度h的增加而增大;
(5)蘋(píng)果電池的電壓大小還可能與蘋(píng)果的種類(或蘋(píng)果大小、兩電極間的距離、電極面積大小、電極材料等)有關(guān);
故答案為:(1)如圖;(2)電極插入蘋(píng)果的深度h;(3)0.3;(4)蘋(píng)果電池的電壓大小U隨電極插入蘋(píng)果深度h的增加而增大;(5)蘋(píng)果的種類(或蘋(píng)果的大小、兩電極間的距離、兩電極面積的大小等都可).

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)驗(yàn)探究題,探究蘋(píng)果電池的電壓大小U與電極插入蘋(píng)果的深度h的關(guān)系,知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦_解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的各工具中,哪一個(gè)與其它三個(gè)不屬于同一類杠桿(  )
A.
鑷子
B.
起子
C.
撬棒
D.
鉗子

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,是某老師的自制教具,他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個(gè)孔,把電火花發(fā)生器緊緊塞進(jìn)孔中,實(shí)驗(yàn)時(shí)從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒,按動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃瓶?jī)?nèi)酒精后,紙筒即刻飛出.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),分析正確的是(  )
A.隨著酒精慢慢燃燒,酒精熱值不斷減小
B.能聞到酒精的氣味說(shuō)明分子間有斥力
C.燃?xì)馔苿?dòng)紙筒飛出的過(guò)程相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程
D.紙筒飛出后瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能減小,溫度降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電路中有電源就一定有電流
B.絕緣體不導(dǎo)電,所以沒(méi)有電阻
C.電路中有電流通過(guò)時(shí),電路兩端一定有電壓
D.導(dǎo)體容易導(dǎo)電,所以導(dǎo)體對(duì)電流沒(méi)有阻礙作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生活和自然中蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.使用天然氣作燃料,燃燒越充分,熱值越大
B.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)采用水進(jìn)行冷卻,是利用了水的比熱容較大的特性
C.西岳華山海拔高,山頂上的氣壓低,水的沸點(diǎn)高
D.通過(guò)技術(shù)改進(jìn),可以使熱機(jī)的效率達(dá)到100%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是A.
A.力是看不見(jiàn)的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是煤油的比熱小.
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中A(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成水.水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.給汽車加油時(shí),能聞到汽油味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;這一現(xiàn)象表明分子在做無(wú)則規(guī)運(yùn)動(dòng);汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑,這是利用了水的比熱容大的性質(zhì).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.兩個(gè)相同的電阻R串聯(lián)后的總電阻為60Ω,如果把這兩個(gè)電阻并聯(lián)起來(lái),則總電阻為多少?( 。
A.10ΩB.15ΩC.30ΩD.90Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.音調(diào)的高低與發(fā)聲振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?

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同步練習(xí)冊(cè)答案