【題目】為了研究吸管中空氣的發(fā)聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖(c)所示。

①觀察如圖(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內(nèi)的___________振動(dòng)，可以_________________。

②觀察比較如圖(a)、(b)和(c)可初步得出______________________。

【答案】 空氣(柱) 發(fā)出聲音 同一根吸管，長度越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高

【解析】題意中將吸管制作成豎笛，管樂器是管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，故觀察如圖(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管內(nèi)的空氣柱振動(dòng)，可以發(fā)出聲音。觀察比較如圖(a)、(b)和(c)可得吸管越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故可初步得出同一根吸管，長度越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬和同學(xué)們在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中：

他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．每次更換電阻后需將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為 V，當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 ．在做完上述實(shí)驗(yàn)后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實(shí)物圖．

①閉合開關(guān)后．他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的，請你用筆在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線，

②排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)．兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為 V．電流表的示數(shù)為 A．小燈泡額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由a端移動(dòng)到b端時(shí)，測得電阻R兩端的電壓U與通過R的電流I的變化關(guān)系如圖（b）所示．

求：（1）電源電壓；

（2）變阻器的最大阻值；

（3）電壓表示數(shù)的變化范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻為8Ω的小燈泡L和電阻為12Ω的定值電阻R0連接在電源電壓為10V的電路中，閉合開關(guān)S后燈泡恰好正常發(fā)光．（電源電壓和燈絲電阻均保持不變）求：

（1）小燈泡的額定功率．

（2）閉合開關(guān)S后連續(xù)通電5min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減�。⒍ㄖ惦娮�R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)溫度升高時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A. 電流表和電壓表示數(shù)均變小

B. 電壓表V與電流表A示數(shù)之比變小

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

D. 電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“用天平測質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)。先將_________移到在標(biāo)尺的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平如圖（a）所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將______向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。用調(diào)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，物體放在天平________（填“左”或“右”）盤（填“左”或“右”），當(dāng)天平再次平衡的時(shí)候，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖（b）所示，金屬塊的質(zhì)量是________克。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為 A．電阻R消耗的功率是 ．

（2）只閉合S1，通電螺線管的右端為 極；閉合S1和S2，移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T．

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關(guān)．

（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課本中所述的法國飛行員能順手抓住一顆飛行子彈的原因是（ ）

A. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢相同，方向相同，兩者相對靜止

B. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止

C. 飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者相對靜止

D. 以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究“響度與哪些因素有關(guān)”小張同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）當(dāng)人耳與發(fā)聲體的距離不變時(shí)，設(shè)計(jì)如下表格．實(shí)驗(yàn)中，乒乓球被彈開的幅度越大，說明音叉的振動(dòng)幅度越 ______ ，聲音的 ______ 越大．

（2）再次實(shí)驗(yàn)時(shí)，用大小相同的力敲擊音叉后，小張離音叉越走越遠(yuǎn)，聲音的響度越 ______ ，這個(gè)現(xiàn)象說明：當(dāng) ______ 相同時(shí)， ______ ．

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