Question

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的活動中．

（1）如圖甲，在水平木板上放置一木塊，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作運動，此時木塊所受的滑動摩擦力大小與拉力大小相等．
（2）在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究對滑動摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實驗；隨后他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，決定將木塊截下一半后進行探究，接下來他的操作是 ， 然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力．
（3）用圖甲方案拉動木塊在木板上運動時，測力計示數(shù)時大時小，很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進行實驗，該方案的優(yōu)點是 ． （寫出一條即可）

Answer 1

【答案】
（1）勻速直線
（2）壓力大小,將截下的部分疊放在另一半上面
（3）拉動長木板不需要做勻速直線運動,便于操作；彈簧測力計處于靜止,便于讀數(shù)。
【解析】解：（1）用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作勻速直線運動，此時木塊受平衡力的作用，所受的滑動摩擦力大小與拉力大小相等；

（2）在木塊上添加砝碼，繼續(xù)實驗，接觸面粗糙程度不變，壓力增加，這是為了探究壓力對滑動摩擦力大小的影響，小明正確操作，完成實驗；

他想探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，決定將木塊截下一半后進行探究，接下來他的操作是將截下的部分疊放在另一半上面，保持壓力一定，然后按要求拉動木塊測量滑動摩擦力；

（3）乙方案的優(yōu)點是拉動長木板不需要做勻速直線運動，便于操作；彈簧測力計處于靜止，便于讀數(shù)。

所以答案是：（1）先根據(jù)力與運動的關系判斷物體受平衡力的作用，再根據(jù)二力平衡條件測出摩擦力的大��；（2）控制變量法的應用；（3）二力平衡的應用。