如圖所示，用焦距為8cm的凸透鏡，觀察一張印有2014年南京青奧會(huì)會(huì)徽的圖片，此時(shí)圖片到凸透鏡的距離應(yīng)

A．大于8cm小于16cm     B．小于8cm     C．大于16cm   D． 等于16cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


當(dāng)你乘坐出租車趕來參加考試時(shí)，會(huì)看到兩旁的樓房和樹木飛快地向后退去，這時(shí)以周圍的哪個(gè)物體為參照物你是靜止的

A．路邊的樹木                            B．路旁的樓房

C．出租車的座椅                            D．迎面駛來的小汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示是小芳同學(xué)制作的模型照相機(jī)。通過調(diào)整內(nèi)外紙筒的相對(duì)距離，可以在半透明膜上看到遠(yuǎn)處景物倒立的像。使用此模型照相機(jī)，下列說法正確的是（   ）

（第11題圖）
 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小朵同學(xué)用蠟燭、凸透鏡、光屏和光具座等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，她首先使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。

（1）點(diǎn)燃燭焰發(fā)現(xiàn)光屏上的成像情況如圖甲所示，她應(yīng)將光屏向__    _  (上/下)調(diào)；或?qū)T焰向__    _  (上/下)調(diào). 調(diào)整后開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

20

6.7

倒立縮小實(shí)像

6.7

20

倒立放大實(shí)像

2

15

7.5

倒立縮小實(shí)像

7.5

15

3

10

10

倒立等大實(shí)像

  

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題:

(2)實(shí)驗(yàn)中所用透鏡的焦距為__    _  cm;

(3)當(dāng)U =7.5cm，時(shí)，光屏上所成像是　      　（倒立/正立）、　    　（放大/縮小/等大）的像，生活中常用的　          　就是利用這個(gè)原理制成的。

(4)小朵多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí)，將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào)，仍能在光屏上接收到清晰的像。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:光發(fā)生折射時(shí)，光路具有　　      　.

（5）小朵把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間（如圖乙），發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____   ______透鏡方向移動(dòng)光屏（靠近/遠(yuǎn)離），可再次得到清晰的像．

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是

A．你現(xiàn)在所處的考場(chǎng)內(nèi)氣溫約37℃         B．初中課桌的高度約80cm

C．初中生百米賽跑的平均速度約15m/s      D．成人心臟跳動(dòng)一次所需時(shí)間約10s

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科目：初中物理 來源： 題型：


任真同學(xué)的身高是1.76______；他騎著一輛自行車正常行駛的速度為15______，他騎車時(shí)用秒表測(cè)量時(shí)間如下圖，時(shí)間為_________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：


少數(shù)游客在游玩時(shí)將空純凈水瓶扔在山上，這樣可能引起山林火災(zāi)。這是因?yàn)楫?dāng)下雨時(shí)純凈水瓶裝入水后，就相當(dāng)于一個(gè)       透鏡。晴天強(qiáng)太陽光照射它時(shí)，它對(duì)光線產(chǎn)生________作用，引起枯葉著火引起山林火災(zāi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


西湖公園內(nèi)百花爭(zhēng)艷、綠樹成蔭，水面倒影如鏡、如詩似畫。從物理學(xué)角度看，“倒影如鏡”的形成是由于（    ）。

A．光的直線傳播      B．光的反射        C．光的折射         D．光的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是

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