在測(cè)量食鹽水的密度時(shí)，小華先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再把食鹽水倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和食鹽水的總質(zhì)量，最后把燒杯中食鹽水倒入量筒中，測(cè)出食鹽水的體積．那么她這樣操作測(cè)出來(lái)的密度和真實(shí)值相比


  1. A.
    偏大
  2. B.
    偏小
  3. C.
    一樣
  4. D.
    無(wú)法比較
A
分析：要想用天平和量筒測(cè)量液體的密度更準(zhǔn)確，液體倒入量筒中的測(cè)量體積，測(cè)量的質(zhì)量一定是倒入量筒中的液體的質(zhì)量，否則測(cè)量不準(zhǔn)確，根據(jù)公式ρ=分析密度變化．
解答：本題中小華測(cè)量的鹽水的質(zhì)量是準(zhǔn)確的，將燒杯中的鹽水倒入量筒中時(shí)，一部分鹽水附著在燒杯內(nèi)壁上，使量筒中鹽水的體積變小，讀數(shù)變小，根據(jù)密度公式ρ=得出的液體的密度會(huì)偏大．
故選A
點(diǎn)評(píng)：測(cè)量液體密度時(shí)，如果測(cè)量順序不正確，會(huì)使測(cè)量值出現(xiàn)誤差，分析測(cè)量值偏大或偏小，可以從兩個(gè)角度分析．
（1）認(rèn)為倒入量筒中鹽水體積的測(cè)量是準(zhǔn)確的，分析測(cè)量的質(zhì)量比倒入量筒中的實(shí)際質(zhì)量是偏大還是偏小，根據(jù)密度公式再判斷密度的大小．
（2）認(rèn)為測(cè)量的質(zhì)量是準(zhǔn)確的，分析倒入量筒中的液體的體積，比測(cè)量的那部分液體的體積偏大還是偏小，根據(jù)密度公式再判斷密度的大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）小明想測(cè)量一杯食鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材 鹽水、燒杯、天平、量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 ①在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m1②將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出這些鹽水體積V ③稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2 ④將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
天平和量筒的測(cè)量情況
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
（2）以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你填寫完整
步驟 在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面的
同一高度由靜止
同一高度由靜止
自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論 平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
長(zhǎng)
長(zhǎng)
，小車受到的阻力越
小
小
，速度減小的越
慢
慢
．
推理 運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這里應(yīng)用了物理
學(xué)的
科學(xué)推理（理想實(shí)驗(yàn)）
科學(xué)推理（理想實(shí)驗(yàn)）
法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
m
V
/（g/cm3）
1   鋁塊1   54       20    2.7
2   鋁塊2   108       40    2.7
3   松木1   108       216
4   松木2   10       20    0.5
①上述空格處應(yīng)填
0.5
0.5
．
比較l、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的；
比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_
不同
不同
的．
②由此可見(jiàn)，
質(zhì)量和體積的比值
質(zhì)量和體積的比值
能反映物質(zhì)的一種特性，由此我們引入密度這個(gè)物理量．
定義是：
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度
單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度

同種物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量和體積
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
（填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）．
③上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示，圖象中的圖線
甲
甲
反映了鋁塊實(shí)驗(yàn)情況．
（2）測(cè)量固體的密度
課題 測(cè)量石塊的密度
原理 根據(jù)密度公式
ρ=
m
V
ρ=
m
V
，用天平和量筒測(cè)出
質(zhì)量
質(zhì)量
和
體積
體積
即可計(jì)算出密度
器材 石塊、細(xì)線、天平、量筒、水
方法與步驟 A、向量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1
B、用天平稱出石塊的質(zhì)量m
C、把石塊輕輕放入量筒中，讀出此時(shí)石塊和水的總體積V2
D、將m、V代入公式中，算出石塊的密度
E、根據(jù)V1和V2算出石塊的體積V
正確的測(cè)量順序是
BACED
BACED
 
（3）小明想測(cè)量一杯食鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材 盛有鹽水的燒杯、
天平
天平
、
量筒
量筒
實(shí)驗(yàn)步驟 以下是打亂的實(shí)驗(yàn)步驟，則正確的順序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2②在燒杯中盛鹽水，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1③將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④將燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出這些鹽水體積V⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
請(qǐng)將表格中空格部分填寫完整．
天平和量筒的讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
玻璃杯和鹽水
總質(zhì)量m1/g		 倒入量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2/g   鹽水密度（kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量食鹽水的密度時(shí)，小華先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再把食鹽水倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和食鹽水的總質(zhì)量，最后把燒杯中食鹽水倒入量筒中，測(cè)出食鹽水的體積．那么她這樣操作測(cè)出來(lái)的密度和真實(shí)值相比（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省青島市九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）小明想測(cè)量一杯食鹽水的密度．
實(shí)驗(yàn)器材鹽水、燒杯、天平、量筒
實(shí)驗(yàn)步驟①在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m1②將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出這些鹽水體積V ③稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2 ④將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ⑤算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
天平和量筒的測(cè)量情況
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
（2）以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你填寫完整
步驟在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面，讓小車從斜面的    自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離．
結(jié)論平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越    ，小車受到的阻力越    ，速度減小的越    ．
推理運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這里應(yīng)用了物理
學(xué)的    法．

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