【題目】倩倩同學(xué)在做“探究小燈泡的亮度與電功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈的額定功率小于1W 滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,而電源上卻看不到電壓值。

(1)連接電路之前,開關(guān)應(yīng)斷開如圖所示,但電路連接中有一處存在錯(cuò)誤,請(qǐng)將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線用“X”標(biāo)出。用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路。(要求:滑動(dòng)變阻器右滑時(shí)燈泡變亮)

(2)正確連接電路后,按要求操作,閉合開關(guān)時(shí)電壓表和電流表示數(shù)如圖乙所示。她很快就計(jì)算出電源電壓為_____V;

(3)向_____(“左”或“右”)移動(dòng)滑片,電壓表數(shù)達(dá)_____V時(shí),燈正常發(fā)光圖丙是燈泡電流與加在燈兩端電壓的關(guān)系圖,則小燈泡燈的額定功率為_____W;

(4)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅,他會(huì)察覺到電壓表指針_____;(選填字母:A、回到0刻度 B、達(dá)到滿刻度 C、超過滿刻度)

(5)該探究實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路元件外,主要作用有:_____;

(6)完成實(shí)驗(yàn)后,同組的旦旦同學(xué)只改變了電壓表的位置也測(cè)出了燈泡的額定功率,如圖丁所示(電源電阻不變),只需改變滑動(dòng)變阻器的電阻,使電壓表示數(shù)為_____V,即可測(cè)出燈泡的額定功率。在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器過程中燈泡的功率變化過程是_____。

【答案】 4.5 2.5 0.8W C 改變燈泡兩端的電壓 2 燈泡的功率變大

【解析】

(1)由圖知,電壓表和燈泡被短路,應(yīng)將燈泡與滑動(dòng)變阻器連接的導(dǎo)線變動(dòng)一下;

滑動(dòng)變阻器右滑時(shí)燈泡變亮,則滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)變小,所以下面應(yīng)接右邊的接線柱,如圖所示:

;

(2)閉合開關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值最大,為20Ω;

由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;

電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為0.5V;

所以;

(3)由(2)知,燈泡兩端的電壓太小,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值將滑片向右滑動(dòng);

當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光;

由圖象知,當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí),電流為0.32A,所以:

;

(4)小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅,說明燈泡由于兩端電壓過高而燒壞,發(fā)生了斷路,此時(shí)燈泡串聯(lián)在電路中,兩端的電壓會(huì)等于電源電壓,電壓表超過滿刻度;

(5)該探究實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路元件外,主要作用是改變燈泡兩端的電壓,多次測(cè)量實(shí)際功率;

(6)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為:;

開關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,所以調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值減小,燈泡的電流變大,功率變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“低頭族”長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),會(huì)引起頸部肌肉損傷。當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí),

頸部肌肉的拉力為零,當(dāng)頭顱低下時(shí),頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力。為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系,我們可以建立一個(gè)頭顱模型來模擬實(shí)驗(yàn),如圖甲所示。把人的頸椎簡(jiǎn)化成一個(gè)支點(diǎn)O,用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),A點(diǎn)為頭顱模型的重心,B點(diǎn)為肌肉拉力作用點(diǎn)。將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB,如圖乙所示。讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動(dòng),通過實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù)。如表:

(1)設(shè)頭顱質(zhì)量為7kg,當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí),頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是_____N。

(2)請(qǐng)解釋:為什么低頭角度越大,頸部肌肉的拉力會(huì)越大?答_____。

(3)請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議:_____。

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【題目】課外興趣小組活動(dòng)時(shí),某校兩同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究,他先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究,她先由R=計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù)P=,求得對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b.則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )

A. B. C. D.

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【題目】某同學(xué)郊游時(shí),遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過后,聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲。(空氣中的聲速是340m/s)

(1)他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí),經(jīng)3s后才聽到雷聲,試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)____?

(2)聲速與傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān),聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s,某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲波信號(hào)。估算海底障礙物到海面的距離是多少___

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【題目】如圖所示,請(qǐng)你寫出圓柱體的直徑是_____cm.張陽同學(xué)跑1000米的成績(jī)?nèi)鐖D,則該同學(xué)的成績(jī)?yōu)?/span>_________

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【題目】如圖所示是探究平面鏡成像的特點(diǎn)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.

1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行(選填較明亮較黑暗);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到_______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.

2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,尋找像的位置,眼睛應(yīng)該在蠟燭_______(填“A”“B”)這一側(cè)觀察,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______

3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作:_______

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

4)另一學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中用一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:_______

5)若用跳棋代替蠟燭實(shí)驗(yàn),為了像更清晰,解決的辦法是:_______

6)一學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,如下圖所示在白紙上記錄了三次像與物的位置,存在的問題是_______, 測(cè)三次的目的是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是幾種不同的燃料在燒燒,下表列出了幾種燃料的熱值。

(1)從表中可以看出酒精的熱值是3.0×107J/kg,它的物理意義是________________________;

(2)燃燒4kg的酒精可放出的熱量是_____J,如果放出相同的熱量,完全燃燒干木柴的質(zhì)量是_______kg。航天器發(fā)動(dòng)機(jī)用氫做燃料,這是因?yàn)闅涞?/span>________很大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體__________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的__________與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān);

(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,乒乓球會(huì)跳動(dòng),此現(xiàn)象說明聲音可以在__________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球__________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。

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