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【題目】下列實例中，屬于增大壓強的是（ ）
A.書包背帶較寬
B.圖釘尖很尖銳
C.汽車車輪較多
D.滑雪板面積較大

【答案】B
【解析】解： A、書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積減小書包對肩膀的壓強，背書包時舒服些．不符合題意．
B、圖頂尖很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．符合題意．
C、汽車車輪較多，是壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基．不符合題意．
D、穿滑雪板滑雪，滑雪板面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積減小對雪地的壓強，防止陷入雪中．不符合題意．
故選B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解增大壓強的方法及其應用的相關知識，掌握當壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強；當受力面積一定時，增大壓力可以增大壓強．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一個玻璃瓶裝上寫有你心愿的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”。如果漂流瓶從長江漂入大海，它所受的浮力及露出水面體積的變化情況是（ρ海水＞ρ江水）（ ）

A. 浮力不變，露出水面體積變大

B. 浮力變大，露出水面體積不變

C. 浮力不變，露出水面體積變小

D. 浮力變小，露出水面體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是 ．
A.同樣情況下，油升溫比水快
B.油能把食物炸黃，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測量它們的初始溫度．兩溫度計示數相同，如圖所示，它們的初始溫度為℃．
（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為J/（kg℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動滑輪提升鉤碼，不計繩重和摩擦，改變鉤碼的數量，在正確操作的情況下，測得的實驗數據如下

（1）實驗時，用手豎直向上 拉動彈簧測力計，讀出測力計的示數．

（2）分析表中數據發(fā)現，使用此動滑輪提升物體時，拉力并不等于物體重力的一半，而是大于物體重力的一半，其原因是 ．

（3）在第③次實驗中，動滑輪的機械效率為 %．

（4）由表中實驗數據計算推知：在不計繩重和摩擦的情況下，用同一動滑輪，將不同物體提升相同高度時，物體越重，有用功___ ___，額外功___ ___，動滑輪的機械效率將___ ___（均選填“越大”、“越小”或“相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示是測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的電路．
（1）用筆畫線代替導線將電路連接完整．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應放在端（填“a”或“b”）．
（3）實驗時，若開關處接觸不良，下列判斷正確的是
A.燈泡能正常發(fā)光
B.燈泡會燒壞
C.電流表有示數
D.電壓表沒有示數
（4）故障解決后，調節(jié)滑動變阻器使電壓表讀數為2.5V，此時電流表讀數如圖b所示，則燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平面鏡成像特點的實驗中要想取得較好的實驗效果，最好選擇在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行；實驗用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于；實驗時將點燃的蠟燭A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將 ． （選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當彈簧測力計吊著圓柱體，從底部接觸水面開始緩慢到完全沒入水中到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關系的圖象是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個人用圖示裝置在10s內將質量為45kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W。（g取10N/kg）求：

（1）有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，測得拉力大小為300N，額外功占總功的20%，工人提升貨物的重。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】定量的貨在吊車鋼索的拉作用下，豎直上運（不考慮空氣的阻和鋼索重力），物運的路（-時間（t圖象如圖示，根圖象，下列判斷正確的是（�。�

A. 2s時鋼索的拉力大小等于8s時鋼索的拉力大小

B. 貨物豎直向上運動時，4s時的速度小于10s時的速度

C. 0至6s內鋼索拉力做的功大于6s至12s內鋼索拉力做的功

D. 貨物在0至12s內的豎直向上運動過程中，鋼索拉力的功率保持不變

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