【題目】下列過(guò)程中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi),它是( )
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)O?/span>
C. 蘋(píng)果受重力豎直下落 D. 用力把鉛球推出
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,太陽(yáng)光與地面成40°射來(lái),要使光線沿豎直方向反射入井中,求作:平面鏡的位置;同時(shí)計(jì)算出平面鏡與水平方向夾角大小并在圖上標(biāo)出
(2)在圖2中畫(huà)出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.
(3)圖3中的兩架敵機(jī),一架是實(shí)際飛機(jī),一架是小明從潛水艇上觀察到的該飛機(jī)的像,請(qǐng)你用光的作圖法確定哪架是實(shí)際飛機(jī).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于利用超聲波的是( )
A. 蝙蝠飛行時(shí)的定向 B. 醫(yī)生利用“B”超給病人檢查
C. 利用聲波清洗精細(xì)的零件 D. 優(yōu)美的小提琴演奏聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)值后寫(xiě)上合適的單位:
(1)一本書(shū)的質(zhì)量約為300 ;
(2)空氣的密度是1.29 ;
(3)鉛的密度是11.3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)晶體被加熱時(shí),其分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈,分子間的束縛隨之減弱,以致有的分子能較自由地“游動(dòng)”,呈流動(dòng)性,其宏觀表現(xiàn)就是晶體的(選填物態(tài)變化名稱).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一切發(fā)聲體都在振動(dòng)
B.聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s
C.教室周?chē)矘?shù)可以減弱噪聲
D.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】紅、綠、 三種色光可以合成白光;一束光射到平面鏡上,光線與平面鏡的夾角為55°,此時(shí)反射角為 .我們能從教室的不同方向看到黑板上的粉筆字,是因?yàn)楣獍l(fā)生 反射的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在大小相等的圓形紙上,剪去大小不等的圓心角,后粘貼成A、B兩個(gè)錐角明顯不等的紙錐.
(1)為了比較紙錐下落的快慢,應(yīng)將紙錐按圖所示的位置釋放,目的是讓它們從_______下落;
(2)若紙錐從圖示位置同時(shí)由靜止釋放,可以通過(guò)比較下落至地面的_______來(lái)比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_______來(lái)比較下落的快慢.
(3)紙錐在下落的開(kāi)始階段作的是_______(選填“勻速”變速”)直線運(yùn)動(dòng);探究發(fā)現(xiàn),若釋放的位置足夠高,紙錐最后均作勻速直線運(yùn)動(dòng);
(4)請(qǐng)你作出猜想,兩個(gè)紙錐在最后階段的勻速直線運(yùn)動(dòng),_______(選填“A”/“B”)的速度比較大;
(5)周末午后,秋雨綿綿,小華陪奶奶在院子里聊天,她觀察到雨滴從屋檐上不停地落下,雨滴落地前作的是_______(選填“勻速”/“變速”)直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中,用酒精燈加熱,觀察固體的熔化過(guò)程.
(1)如圖甲將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處_______.
(2)如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,正確的是_______(選填“A”、“B”或“C”).
(3)該固體熔化的圖像如圖丙,由圖像可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).該物質(zhì)的熔化過(guò)程用了_______min,BC段該物質(zhì)處于_______態(tài).
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