小王同學(xué)利用如圖所示的裝置觀察擺球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時,發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時間幾乎相同.經(jīng)過一番思考,小王猜想這一時間可能與細(xì)線長度、擺動幅度、小球質(zhì)量等因素有關(guān).
請你從小王的猜想中選擇一個因素進(jìn)行探究,并按下表中的要求填寫好表格.
有如下器材供你選用:
細(xì)線兩根、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺、試管夾、金屬桿等.
你所選擇的因素________
你所選用的器材________
你的主要探究過程________

擺動時間與小球的質(zhì)量的關(guān)系    一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺    用一小球,在擺動幅度一定時使其擺動,記下小球往返擺動次數(shù)和所用的時間;在擺長不變的條件下,用質(zhì)量不同的小球,重復(fù)實驗.然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論
分析:該題用控制變量的思維去分析即可,也就是想研究擺動時間與擺長是否有關(guān),即控制擺動幅度和小球的質(zhì)量,改變擺長進(jìn)行試驗;想探究擺動時間與小球的質(zhì)量關(guān)系,即控制擺長和擺動幅度,改變小球的質(zhì)量即可.
解答:若想研究擺動時間與小球質(zhì)量的關(guān)系,即選擇器材有:一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺;
實驗大體過程是:用一小球,在擺動幅度一定時使其擺動,記下小球往返擺動次數(shù)和所用的時間;在擺長不變的條件下,用質(zhì)量不同的小球,重復(fù)實驗.然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論;
同理,若研究小球往返擺動一次所用時間與擺長的關(guān)系,即選用的器材是:兩根細(xì)線、一個小球、秒表、鐵架臺;
實驗過程是:用同一小球,再保持?jǐn)[動幅度不變的條件下,比較擺長不同時,小球往返擺動一次所用的時間.(其他答案只要合理也是正確的)
點評:該題主要考查了同學(xué)們能否利用控制變量的思維來分析問題的能力,相對來說難度較大,同學(xué)們在分析時一定要細(xì)心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小王同學(xué)按照下圖甲所示的實物圖做“測量小燈泡的電阻”實驗,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.實驗過程中得到了如表所示的數(shù)據(jù).
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實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 0.5 1 1.5 2 2.5 3
電流I/A 0.18 0.22 0.26 0.3 0.34
發(fā)光情況 微亮→逐漸變亮
(1)根據(jù)實物圖,請在下圖虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)利用滑動變阻器可以改變
 
.  
(3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填入表格中的空白處,此時小燈泡的電阻是
 
Ω(精確到0.1,下同),“微亮”時小燈泡的電阻是
 
Ω.
進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)可以看出,小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比,在電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),這個現(xiàn)象表明燈絲的電阻與
 
有關(guān).
(4)小燈泡的額定功率是
 
W,正常發(fā)光時1min產(chǎn)生
 
J的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?金湖縣)小王同學(xué)利用如圖所示的裝置觀察擺球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時,發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時間幾乎相同.經(jīng)過一番思考,小王猜想這一時間可能與細(xì)線長度、擺動幅度、小球質(zhì)量等因素有關(guān)
請你從小王的猜想中選擇一個因素進(jìn)行探究,并按下表中的要求填寫好表格.
有如下器材供你選用:
細(xì)線兩根、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺、試管夾、金屬桿等.
你所選擇的因素
擺動時間與小球的質(zhì)量的關(guān)系
擺動時間與小球的質(zhì)量的關(guān)系
你所選用的器材
一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺
一根細(xì)線、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺
你的主要探究過程
用一小球,在擺動幅度一定時使其擺動,記下小球往返擺動次數(shù)和所用的時間;在擺長不變的條件下,用質(zhì)量不同的小球,重復(fù)實驗.然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論
用一小球,在擺動幅度一定時使其擺動,記下小球往返擺動次數(shù)和所用的時間;在擺長不變的條件下,用質(zhì)量不同的小球,重復(fù)實驗.然后整理數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論

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科目:初中物理 來源:金湖縣 題型:問答題

小王同學(xué)利用如圖所示的裝置觀察擺球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時,發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時間幾乎相同.經(jīng)過一番思考,小王猜想這一時間可能與細(xì)線長度、擺動幅度、小球質(zhì)量等因素有關(guān).
請你從小王的猜想中選擇一個因素進(jìn)行探究,并按下表中的要求填寫好表格.
有如下器材供你選用:
細(xì)線兩根、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺、試管夾、金屬桿等.
你所選擇的因素 ______
你所選用的器材 ______
你的主要探究過程 ______
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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省淮安市金湖縣中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小王同學(xué)利用如圖所示的裝置觀察擺球的動能和勢能相互轉(zhuǎn)化時,發(fā)現(xiàn)擺球每次往返于A、B之間的時間幾乎相同.經(jīng)過一番思考,小王猜想這一時間可能與細(xì)線長度、擺動幅度、小球質(zhì)量等因素有關(guān).
請你從小王的猜想中選擇一個因素進(jìn)行探究,并按下表中的要求填寫好表格.
有如下器材供你選用:
細(xì)線兩根、便于懸掛的小球三只(質(zhì)量m1=m2≠m3)、秒表、鐵架臺、試管夾、金屬桿等.
你所選擇的因素______
你所選用的器材______
你的主要探究過程______


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