如圖所示是物理教材中的圖片,有關(guān)對圖片解釋正確的是(  )
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A、甲:設(shè)立在繁華街頭的噪聲等級監(jiān)測設(shè)備,可以減弱噪聲B、乙:通過上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,就可以改變哨音的音色C、丙:月球上的宇航員不能面對面交談,而采用無線電進(jìn)行交談,是因為月球是真空D、。寒(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長度,就能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
分析:A、噪聲監(jiān)測設(shè)備只能顯示噪聲的等級,不能減弱噪聲的大小;
B、改變振動物體的長度,可以改變音調(diào)的高低;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
D、改變鋼尺伸出桌面的長度,可改變發(fā)聲的音調(diào).
解答:解:A、設(shè)立在繁華街頭的噪聲監(jiān)測設(shè)備只能顯示噪聲的等級,不能減弱噪聲的大小,選項說法錯誤;
B、通過上下推拉活塞,然后用嘴吹管的上方,改變振動空氣柱的長度,可以改變音調(diào)的高低,選項說法錯誤;
C、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,所月球上的宇航員不能面對面交談,而采用無線電進(jìn)行交談,是因為月球是真空,選項說法正確;
D、當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長度時,能改變鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào),而不是響度,選項說法錯誤.
故選C.
點評:本題考查了有關(guān)聲現(xiàn)象的多個知識點,有一定的綜合性,但都難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泰安)如圖所示是物理教材中的一幅插圖--《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識.請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).

物理現(xiàn)象 物理知識
示例 手能握住魚叉 摩擦力
1
看見水中的魚
看見水中的魚
光的折射
光的折射
2
船槳
船槳
杠桿
杠桿

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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示是物理教材中的一幅插圖——《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識。請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))。

 

物理現(xiàn)象

物理知識

示例

手能握住魚叉

摩擦力

1

 

 

2

 

 

 

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科目:初中物理 來源:山東省中考真題 題型:填空題

如圖所示是物理教材中的一幅插圖﹣﹣《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識.請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù))

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科目:初中物理 來源:2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理沖刺試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是物理教材中的一幅插圖--《魚在哪里?》,“劃船叉魚”的過程中,用到許多物理知識.請你找出兩個“劃船叉魚”過程中的物理現(xiàn)象,填在下表中,寫出相對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).

物理現(xiàn)象物理知識
示例手能握住魚叉摩擦力
1       
2       

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