A. | 頭球攻門,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
B. | 用力拉弓,說明力可以改變物體的形狀 | |
C. | 用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說明物體間力的作用是相互的 | |
D. | 百米沖刺后停下,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性消失了 |
分析 (1)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體既是施力物體也是受力物體;
(3)物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),稱為慣性,任何物體都具有慣性.
解答 解:
A、頭球攻門,改變球的運(yùn)動(dòng)方向,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故A正確;
B、用力拉弓,弓變彎,力使弓發(fā)生形變,故B正確;
C、用力向后劃水,給水一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,水就會(huì)給船槳一個(gè)向前的力,皮劃艇才能前進(jìn),故C正確;
D、百米沖刺后很難停下,是由于運(yùn)動(dòng)員由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D不正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)比賽項(xiàng)目結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的能力,體現(xiàn)了物理知識(shí)的廣泛性.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V的示數(shù) | |
B. | 電流表A的示數(shù) | |
C. | 電壓表V的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值 | |
D. | 電流表A的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的差值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 廚師所用的刀具都非常鋒利,是通過減小受力面積減小壓強(qiáng) | |
B. | 利用電餅鐺也可以烹飪出各色美食,它將電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 在制作魚干時(shí),要晾在通風(fēng)的地方,是為了防止水分蒸發(fā) | |
D. | 往火鍋里加入食材,食材溫度升高,它的內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.4V | B. | 1.5V | C. | 1.9V | D. | 2.2V |
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