【題目】如圖所示是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密閉著等量的空氣,R1=R2=R3,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)裝置是探究電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B. 通過(guò)電阻R1R2的電流相等

C. 通電一段時(shí)間后,右邊U形管內(nèi)液面的高度差比左邊小

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻放出熱量的多少的

【答案】C

【解析】

A、電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān),在通電時(shí)間和電阻相同時(shí),是探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系;

B、根據(jù)串、并聯(lián)電路的電流大小關(guān)系分析判斷

C、通電時(shí)間相同、電阻相同,通過(guò)的電流不同,利用焦耳定律 分析判斷;

D、電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但氣體溫度的變化可以通過(guò)U型管中液面高度差的變化來(lái)反映,體現(xiàn)的是轉(zhuǎn)換思想

A、裝置中R2、R3并聯(lián)后再與R1串聯(lián),通過(guò)R1的電流 ,而I2=I3,所以右邊容器中通過(guò)R3的電流I3是左側(cè)通過(guò)R1電流的一半,即是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,故A錯(cuò)誤;

B、由圖知,通過(guò)R1的電流 ,而,所以通過(guò)電阻R1和R2的電流不相等,故B錯(cuò);

C、左右兩容器中的電阻相同,而通過(guò)電阻R1的電流大于R2的電流,通電時(shí)間相同,由 可知,左邊容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多,左邊U形管內(nèi)液面的高度差比右邊U形管內(nèi)液面的高度差大,故C正確;

D、電流產(chǎn)生的熱量不能用眼睛直接觀察,對(duì)密封容器中空氣加熱,引起U型管中液面變化,通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映,是利用容器內(nèi)氣體的熱脹冷縮來(lái)反映電阻放出熱量的多少,故D錯(cuò)。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖依次為電流表、電壓表、天平、量筒所顯示的刻度。讀數(shù)全部正確的一組是( 。

A. 0.22 A 9.5 V 38.2 g 60mL

B. 1.1 A 9.5 V 38.1 g 60 mL

C. 0.22 A 1.9 V 38.2 g 60mL

D. 1.1 A 1.9 V 38.1 g 60 mL

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,A帶正電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. A金屬箔張角變小,說(shuō)明它得到電子

B. B金屬箔張角變大,說(shuō)明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 自由電子從B向A定向移動(dòng),形成瞬間電流

D. 正電荷從A向B定向移動(dòng),形成瞬間電流

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實(shí)心勻質(zhì),甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長(zhǎng)為a的正方形、半徑為r的圓面。已知:2R>a>2r,它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=P=P,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是(  )

A. ρ>ρ>ρ

B. ρ=ρ>ρ

C. ρ<ρ<ρ

D. ρ=ρ=ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】不計(jì)自重的釣魚(yú)桿ABCD,在釣魚(yú)時(shí)桿的前段CD部分自然彎曲,桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)(情景如圖甲).物理模型分析圖如圖乙,一個(gè)金屬魚(yú)模型(重力FG=20N)系在釣魚(yú)線DE的下端,當(dāng)模型魚(yú)浸沒(méi)在水中靜止時(shí)釣線的拉力FD=18N,此時(shí)桿ABC部分與水平面成30°角,釣魚(yú)者一手握在B點(diǎn),一手握在A端,A端到豎直釣線的距離AP=3.75m,釣魚(yú)者對(duì)A端施加豎直向下的力記作FA,已知AB=m

(1)求金屬魚(yú)模型所受到的浮力:

(2)將釣魚(yú)桿ABCD當(dāng)作杠桿研究,若以B點(diǎn)為支點(diǎn),畫(huà)出動(dòng)力臂BA′(l1)和阻力臂BP′(l2),計(jì)算出FA的大;

(3)若以A端為支點(diǎn)研究杠桿ABCD,判斷人手對(duì)B點(diǎn)的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,下列說(shuō)法正確的是

A. 只閉合S1,將P向左移動(dòng)一段距離,電壓表示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量的比值不變

B. 只閉合S1,將P向左移動(dòng),R1消耗的功率增加

C. 開(kāi)關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),L消耗的功率不變,R2消耗的功率變小

D. 開(kāi)關(guān)都閉合,將P向左移動(dòng),電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升浸沒(méi)在水中的實(shí)心圓柱形物體,已知物體的高度為1m,底面積為0.12m2,質(zhì)量為200kg,物體始終以0.5m/s的速度勻速上升,物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí),作用在繩端的拉力F所做的功隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示。不計(jì)繩重、摩擦及水的阻力。ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:

(1)當(dāng)物體的上表面剛好與水面相平時(shí),其底部受到水的壓強(qiáng);

(2)物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;

(3)物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí)繩端受到的拉力;

(4)物體浸沒(méi)在水中勻速上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率;

(5)物體出水后繩端拉力的功率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系,小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺(tái)秤上,溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)力計(jì)示數(shù)為G.然后將金屬塊緩慢浸入水中,且始終不與杯接觸,如圖。

(1)金屬塊浸沒(méi)前的過(guò)程中,測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸變小,說(shuō)明浮力大小逐漸_____。據(jù)此,小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大;而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列說(shuō)法正確的是_____。

A.只有小明的觀點(diǎn)合理 B.只有小華的觀點(diǎn)合理

C.兩人的觀點(diǎn)都不合理 D.兩人的觀點(diǎn)都合理

(2)接下來(lái)他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),增大金屬塊浸沒(méi)在水中的深度,發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終不變且為F,據(jù)此可得出_____的觀點(diǎn)不具有普遍性。這個(gè)過(guò)程中金屬塊受到的浮力F_____。

(3)為了深入研究,他們測(cè)出量筒中水的體積V,水的密度用ρ表示,其重力G_____,通過(guò)比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F=G,換用不同的物體和液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),都能得出F=G,說(shuō)明決定浮力大小的根本因素是G。

(4)從金屬塊開(kāi)始浸入直至浸沒(méi)一定深度的過(guò)程中臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,滑動(dòng)變阻器滑片 P b 端滑動(dòng)時(shí),則

A. 電流表 A1 示數(shù)變大,A2示數(shù)變小,電壓表 V 示數(shù)不變

B. 電流表 A1 示數(shù)變小,A2示數(shù)變小,電壓表 V 示數(shù)變大

C. 電流表 A1 示數(shù)變小,A2示數(shù)變小,電壓表 V 示數(shù)不變

D. 電流表 A1 示數(shù)變大,A2示數(shù)變大,電壓表 V 示數(shù)變小

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