(2010?徐匯區(qū)二模)在“用彈簧測力計測力”的實驗中,小明填寫的實驗報告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實驗?zāi)康模?!--BA-->
練習(xí)使用彈簧秤
練習(xí)使用彈簧秤

實驗器材:細(xì)線、彈簧測力計、鉤碼、木塊. 
實驗步驟:1.完成彈簧測力計的
指針調(diào)零
指針調(diào)零

2、在彈簧測力計的掛鉤上懸掛一個合適的鉤碼如圖所示,則彈簧測力計的示數(shù) F1=
2.2
2.2
牛.
分析:彈簧秤使用時首先要看清它的量程,其次要看清它的分度值.
測量前要檢查彈簧秤的指針是否指在零點,如果不在零點,應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到零位置.
解答:解:該實驗的目的是練習(xí)使用彈簧秤,通過練習(xí)幫助同學(xué)們掌握彈簧秤的使用和讀數(shù).
    使用彈簧秤前,如果彈簧秤沒有調(diào)零,讀數(shù)會偏大或偏小,讀數(shù)不準(zhǔn)確,所以實驗前,應(yīng)先調(diào)零.
    由圖知,分度值是0.2N,在2N下一格,讀作2.2N
故答案是:練習(xí)使用彈簧秤、指針調(diào)零、2.2.
點評:此題考查彈簧秤的使用,第一空學(xué)生不一定答得準(zhǔn)確,原因是平時的實驗老師做得少,后兩空同學(xué)們沒有問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),l2是力F2的力臂,請在 圖中畫出力F1的力臂l1和力F2的示意圖.

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(2010?徐匯區(qū)二模)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的三種模型中,依照提出時間順序正確的排列為( 。 
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(2010?徐匯區(qū)二模)如圖所示,(a)(b)表示了力的作用效果.其中圖(a)主要表示力能改變物體的
運動狀態(tài)
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;圖(b)表示力能改變物體的
形狀
形狀

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(2010?徐匯區(qū)二模)圖所示是生產(chǎn)、生活中的一些物品,其中利用電流的磁效應(yīng)工作的是
(b)
(b)
;用來測量家庭消耗電能的是
(c)
(c)
;用來接收無線電波的是
(a)
(a)
.[均選填“(a)”、“(b)”或(c)]

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(2010?徐匯區(qū)二模)將于 2010 年 7 月 1 日通車的滬寧高鐵,全長 300 千米.高鐵車速可達(dá) 300 千米/小時,通車后,上海到南京大約需要
1
1
小時.列車運行時,座位上的乘客相對地面是
運動
運動
(選填“運動”或“靜止”),若突然剎車,乘客的身體由于
慣性
慣性
將會向前傾.

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