橡膠棒與毛皮摩擦,橡膠棒由于___________電子而帶負電。把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管,發(fā)現(xiàn)吸管被推開,說明吸管帶_____________電。
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江杭州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,密度為ρ、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是
A.p、F、f均不變
B.p大小由ρdg增大為ρdg,F(xiàn)不變、f變大
C. F大小由ρL2dg減小為ρL2dg,p不變、f變小
D. p大小由ρdg增大為dg,F(xiàn)、f不變
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江麗水卷)物理(解析版) 題型:選擇題
麗水市區(qū)推行公共自行車免費使用政策,不僅給市民的出行帶來方便,而且低碳環(huán)保,下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是( 。
A.增大座墊面積能減小對人的壓強
B.自行車轉彎時受到平衡力的作用
C.下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(河南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗,在光屏上得到到了清晰的像,如圖所示。他繼續(xù)向水凸透鏡內注水,使水凸透鏡的焦距變小,如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要在光屏上再次成清晰的像( )
A.光屏應向左移動,成縮小的像 B.光屏應向右移動,成放大的像
C.光屏應向左移動,成放大的像 D.光屏應向右移動,成縮小的像
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(河南卷)物理(解析版) 題型:簡答題
物理知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,有時也會造成一定的危害。請仿照表中示例,再寫出一個物理知識及其對應的實際應用和危害。
物理知識 | 應用 | 危害 |
電流的熱效應 | 利用電飯鍋加熱食物 | 導線中電流過大會引發(fā)火災 |
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(河北卷)物理(解析版) 題型:實驗題
小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)來測量某種液體的密度。實驗過程如下:
①將玻璃管的一端用薄膜扎好。
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中。
③往玻璃管內緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示);測出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2。
④計算待測液體的密度ρ液。
回答下列問題:
⑴小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中,薄膜向上凸起,說明 ;玻璃管浸入水中越深,薄膜向上凸起程度____________(選填“越大”、“越小”或“不變”)
⑵在下面空白處畫出小明收集實驗數(shù)據(jù)的表格。
⑶待測液體的密度ρ液=_______________kg/m3。
⑷已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質量為20g,厚度忽略不計。當薄膜變平后,小明松開手,玻璃管將____________(選填“向上”或“向下”)運動;玻璃管靜止后,薄膜到水面的距離__________cm。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(河北卷)物理(解析版) 題型:簡答題
將一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出(如圖所示);卮鹣铝袉栴}:
⑴問題:采用哪種方式使金屬管壁的溫度升高的?
回答:___________________________________。
⑵針對圖片,請從物態(tài)變化角度提出一個問題并回答
問題:___________________________________?
回答:___________________________________。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:填空題
某汽車的最低耗油可達0.2kg/(kW·h)。最低耗油是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量。(溫馨提示:0.2Kg/(kW·h)表示獲得1kW·h的能量需要消耗0.2kg的汽油)。已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,請你通過這些數(shù)據(jù)寫出判斷該汽車發(fā)動機最高效率的辦法。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(江蘇蘇州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(10分)在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:
(3)故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應將滑片向 滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖b所示.則燈泡的額定功率為 W.
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請設計實驗方案.
①在虛線框內畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟:
。
(用相應的字母表示測出的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達式P額= (用已知量和測量量表示)。
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